بررسی تاثیر استفاده از نرمافزارهای آموزشی بر نگرش تحصیلی دانشآموزان

  • سال انتشار: 1394
  • محل انتشار: کنفرانس سالانه رویکردهای نوین پژوهشی در علوم انسانی
  • کد COI اختصاصی: ACHCONF01_145
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 505
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

الهام برنجی

دانشجوی دانشگاه آزاد اسلامی کازرون

حمیدرضا معتمد

هیئت علمی دانشگاه آزاد کازرون استاد راهنما

چکیده

پژوهش حاضر به بررسی تاثیر استفاده از نرمافزارهای آموزشی بر نگرش تحصیلی در دانشآموزان پرداخته است. جامعهی آماری شامل کلیهی دانشآموزان دختر متوسطه اول شهر بندر امام خمینی )ره( میباشد. حجم نمونه شامل 681 دانشآموز دختر بود که با توجه به این که پژوهش شبهآزمایشی می باشد، دو کلاس دخترانه به صورت تصادفی خوشه ای انتخاب شدند. ابزار جمعآوری دادهها پرسشنامهی محقق ساختهی استفاده ازنرمافزارهای آموزشی)پاورپوینت، اورهد و وایتبورد(و پرسشنامهی سنجش نگرش تحصیلی اکبری میباشد. سطح معنیداری در این پژوهش (p≤) در نظر گرفته شده است. نتایج همبستگی پیرسون نشان از وجود رابطهی مثبت و معنیدار بین استفاده از نرمافزارهای آموزشی با مؤلفههای نگرش تحصیلی در دانشآموزان بود. نتایج حاصل از تحلیل رگرسیون به روش ورود نشان داد که خرده مقیاسهای نرمافزارهای آموزشی توان پیشبینی نگرش تحصیلی را دارند. بنابراین، با استفاده از نرمافزارهای آموزشی میتوان نگرش تحصیلی را در دانشآموزان بالا برد و بدینطریق به علاقهی آنها نسبت به یادگیری افزود

کلیدواژه ها

نرمافزارهای آموزشی، نگرش تحصیلی، پاورپوینت، اورهد، وایتبورد

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.