بررسی تاثیرنقشهای روش تدریس معلم برافزایش روحیه پژوهشگری و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان

درعصردانش ونواوری که منبع اصلی رقابت اقتصادجهانی است نظام اموزشی هرکشور درتلاش است تادانش تولید شده را درجهت افزایش نواوری برعهده گیرد ازانجا که دانش اموزان منبع اصلی تولید دانش هستند و اصلی ترین دارایی های یک کشور به شمار می ایند می بایست به شیوه مناسب بردانش آ«ها مدیریت شود برای کسب دانش صرفا اموزش و حضور فیزیکی درمکانهای اموزشی مهم نیست بلکه پژوهش وتحقیق است که برمیزان علم و دانش می افزاید شناخت عواملی که منجر به پیشرفت تحصیلی و مانع ازافت تحصیلی میشود ازاهمیت ویژه ای برخوردار است پژوهش حاضر به بررسی نقش سبک تدریس معلمان برافزایش روحیه پژوهشگری دانش اموزان و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان می پردازد و دراین راستا به بررسی نظرات و دیدگاه موجود درزمینه متغیرهای پژوهش می پردازد و درپایان براساس رویکردها و نظریات موجود به نتیجهگیری و اراده راهکارها و پیشنهادات دراین زمینه می پردازد

کلیدواژه ها:

روش تدریس معلم ، روحیه پژوهشگری ، پیشرفت تحصیلی ، دانش آموزان