اثربخشی آموزش تلقیح استرس بر افزایش سرسختی روانشناختی در دانش آموزان مقطع متوسطه شهرستان تنگستان
- سال انتشار: 1394
- محل انتشار: سومین کنفرانس ملی توسعه پایدار در علوم تربیتی و روانشناسی، مطالعات اجتماعی و فرهنگی
- کد COI اختصاصی: EPSCONF03_351
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 798
نویسندگان
کارشناس ارشد علوم تربیتی گرایش برنامه ریزی آموزشی
کارشناس ارشد ادبیات فارسی
چکیده
هدف از این پژوهش ،بررسی اثربخشی آموزش تلقیح استرس بر افزایش سرسختی روانشناختی در دانش آموزان مقطع متوسطه شهرستان تنگستان در سال تحصیلی 39 39 بود. برای دستیابی به این هدف 4فرضیه مطرح بود که عبارتند از آموزش ایمن سازی در مقابل استرس بر افزایش سرسختی دانش آموزان تاثیر دارد این فرضیه در دو سطح دختران و پسران بررسی شد.آموزش ایمن سازی در مقابل استرس بر بعد تعهد دانش آموزان تاثیر دارد.آموزش ایمن سازی در مقابل استرس بر بعد کنترل دانش آموزان تاثیر دارد.آموزش ایمن سازی در مقابل استرس بر افزایش بعد مبارزه طلبی در دانش آموزان تاثیردارد. جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه دانش آموزانی میباشد که در سال تحصیلی 39 39 در مقطع متوسطه مشغول - تحصیل بوده اندکه به تعداد ۲4۴9 نفراست از این تعداد 44 نفر ) 94 دختر 94 پسر(به صورت تصادفی چند مرحله ایی به عنواننمونه انتخاب شدند و در دو گروه آزمایش وکنترل قرار گرفتند.ابزار اندازه گیری پژوهش پرسشنامه سخت رویی) زمینه یابی دیدگاههای شخصی( بود که در مورد آنها اجرا گردید.سپس جلسات آموزش ایمن سازی در مقابل استرس در مورد گروه آزمایش اجرا شد. پس آزمون به فاصله یک هفته بعد از اجرای جلسات اجرا گردید.جهت تجزیه وتحلیل یافته ها،افزون بر روشآمار توصیفی از تحلیل کو واریانس استفاده شد. میانگین نمرات پیش آزمون وپس آزمون نتایج نشان دادکه آموزش ایمن سازی درمقابل استرس بر افزایش سرسختی دانش آموزان تاثیر داردهمچنین آموزش ایمن سازی در مقابل استرس باعث افزایش بعدتعهد، بعدکنترل ، بعد مبارزه طلبی در دانش آموزان می شود.کلیدواژه ها
ایمن سازی در مقابل استرس، سرسختی روانشناختی، دانش آموز، استرسمقالات مرتبط جدید
- بررسی عاقبت لشکرکشی امیرمسعود سربداری به مازندران و رستمدار سیدعلی اکبرحسینی
- بررسی چند رویداد مهم در دوره سلسله پادوسپانیان رویان
- بررسی تاثیر فناوری های نوین آموزشی بر یادگیری فعال و خلاقیت دانش آموزان در نظام آموزشی ایران
- بررسی نقش تعدیلی سبک رهبری مدیران و نقش میانجی جو سازمانی در رابطه رویکرد معلمان به تدریس با نگرش دانش آموزان به یادگیری و تحصیل
- نقش محیط و جامعه در شکل گیری روان رنجوری سه خواهر در نمایشنامه «سه خواهر»
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.