سعید چگنی - کارشناسی ارشد روانشناسی
جواد کریمی - استادیار دانشگاه ملایر

هدف پژوهش حاضربررسی رابطه بین سبک های تفکر باخلاقیت دردانش اموزان انجام گرفته است روش تحقیق حاضر توصیفی ازنوع همبستگی است جامعه اماری این پژوهش کلیه دانش آموزان مقطع متوسطه شهرستان بروجرد دختر وپسر می باشد باتوجه به روش نمونه گیری چندمرحله ای تصادفی و براساس جدول مورگان تعداد 375 نفر 191دختر و 184 پسر ازدانش اموزان این ناحیه پرسشنامه خلاقیت تورنس 1994 و پرسشنامه سبک های تفکراسترنبرگ واگنر 2000 راتکمیل نمودند داده ها به کمک روشهای اماری ضریب همبستگی پیرسون و t مستقل تحلیل شدند یافته ها نشان داد بین سبک های تفکر باخلاقیت رابطه مع ناداری وجود دارد p<0/05

خلاقیت ، سبک های تفکر ، جنسیت ، دانش آموزان