تعیین رابطه بین ابعادذهنیت فلسفی با پذیرش تغییرسازمان مدارس ابتدایی
سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 680
فایل این مقاله در 9 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EPSCONF03_171
تاریخ نمایه سازی: 9 فروردین 1395
چکیده مقاله:
تغییردرهرسازمانی به شرایط بستگی دارد که یکی ازآنها را میتوان ذهنیت فلسفی درمدیران اشاره کرد هدف اصلی این مقاله تعیین رابطه بین ابعادذهنیت فلسفی با پذیرش تغییر سازمان مدارس ابتدایی شهرستان میناب دراین راستا تحقیقات متعددی ازجمله توسط فرقانیان 1372 هاشمی 1377 فخرآبادی 1378 مک کیتون 1962 و بارباروکس 2011 انجام شده است که تاثیر ذهنیت فلسفی برروابط انسانی و بهبود سازمان تاکید داشته اند دراین مقاله پژوهشگران درصدد بودند تا رابطه بین ذهنیت فلسفی با پذیرش تغییر سازمانی مدیران مدارس ابتدایی درشهرستان میناب هرمزگان را تبیین نمایند بنابراین سوالی اصلی پژوهش فوق این است که چه رابطه ای بین ذهنیت فلسفی و پذیرش تغییر سازمان مدیران مدارس دوره ابتدایی شهرستان میناب و جود دارد
نویسندگان
احد عامری سیاهویی
دانشجوی کارشناسی ارشد آموزش وبهسازی منابع انسانی دانشگاه آزاد اسلامی واحد بندرعباس
مهنوش عابدینی
هیئت علمی دانشگاه فرهنگیان بندرعباس
ایران شیخ آبادی
کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی دانشگاه آزادبندرعباس
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :