نقش پیش بینی کننده ی خودکارآمدی و شیوه های یادگیری برعملکردتحصیلی دانشجویان دانشگاه پیام نور
- سال انتشار: 1394
- محل انتشار: کنفرانس ملی آینده پژوهی،علوم انسانی و توسعه
- کد COI اختصاصی: NCFHD01_287
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 585
نویسندگان
کارشناس ارشد روانشناسی عمومی، واحد زاهدان، دانشگاه آزاد اسلامی زاهدان
کارشناس ارشد روانشناسی عمومی، واحد زاهدان، دانشگاه آزاد اسلامی زاهدان
کارشناس ارشد روانشناسی عمومی، واحد زاهدان، دانشگاه آزاد اسلامی زاهدان
چکیده
در پژوهش حاضر نقش پیش بینی کننده ی خودکار آمدی و شیوه های یادگیری بر عملکردتحصیلی دانشجویان دانشگاه پیام نور بررسی شد. روش پژوهش حاضر توصیفی از نوع همبستگی بود، جامعه آماری پژوهش حاضر کلیه دانشجویان دانشگاه پیام نور شهرستان گنابادبود، برای براورد حجم نمونه از جدول مورگان استفاده شده است، که با استفاده از روش نمونه گیری طبقه ای تصادفی تعداد323 نفر به عنوان نمونه انتخاب شدند. برای سنجش خودکارامدی ازمقیاس خودکارامدی عمومی شرر(1982) برای سنجش شیوه های یادگیری از مقیاس اصلاح شده ی سبک های یادگیری کلب3.1(ویرایش2005) و برای ارزیابی آزمودنی ها درعملکرد تحصیلی ازمعدل ترم گذشته ی آنها استفاده شد برای تجزیه وتحلیل داده های پژوهش از ضریب همبستگی گشتاوری پیرسون تحلیل رگرسیون خطی ساده و تحلیل رگرسیون خطی چندمتغیره گام به گام استفاده شدنتایج پژوهش نشان دادند که بین خودکار امدی و عملکردتحصیلی دانشجویان تفاوت معناداری وجود دارد. همچنین بین شیوه یادگیری مفهوم سازی انتزاعی و عملکرد تحصیلی دانشجویان تفاوت معناداری وجود دارد اما بین شیوه های یادگیری تجربه ی عینی ، مشاهده تاملی و ازمایشگری فعال و عملکرد تحصیلی تفاوت معناداری وجود ندارد..کلیدواژه ها
خودکارامدی،شیوه های یادگیری و عملکردتحصیلیاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.