مهرناز محمدی - کارشناس ارشد مدیریت آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی واحد گرمسار، ایران
نازیلا خطیب زنجانی - استادیار و عضو هیئت علمی دانشگاه پیام نور گرمسار، ایران

مقدمه: طرح یک نوبته شدن مدارس، طرحی است که آموزش و پرورش در قالب شش ماده و یک تبصره ارائه و از سال 1390 در راستای یک نوبته کردن مدارس ابتدایی انجام شده است. که منجر به انتقال کلیه دانش آموزان ازشیفت بعدازظهر به شیفت صبح گردیده است. این مطالعه با هدف تعیین نگرش معلمان و والدین شاگردان نسبت به طرح یک نوبته شدن مدارس شهر گرمسار انجام شده است. مواد ورش ها: از این مطالعه یک تحقیق توصیفی-پیمایشی است . جامعه آماری آن شامل کلیه معلمان و والدین مقطع تحصیلی پنجم و ششم ابتدایی شهرستان گرمسار(250معلم و 1700نفر دانش آموز)است. روش نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای است از بین مدارس ابتدایی، به صورت تصادفی 4 مدرسه دخترانه و 4مدرسه پسرانه انتخاب و سپس کل معلمان و 322 نفر حجمم نمونه دانش اموزان که با محاسبه فرمول کوکران بدست آمده است. به طور تصادفی انتخاب شدند. ابزار گردآوری اطلاعات 2پرسشنامه محقق ساخته است که پرسشنامه اول شامل 40 سوال نگرش معلمان را نسبت به یک نوبته شدن مدارس می سنجد و پرسشنامه دوم شامل 25 سوال نگرش والدین را بررسی می کند. روایی و پایایی انها 0.82 و 0.80 مورد تایید می باشد. نتایج:معلمان شرکت کننده در پژوهش نسبت به طرح یک نوبته شدن مدارس 12/2% نگرش منفی، 12/2%نگرش مثبت و 75/6% نگرش ممتنع داشتند. میان نمرات نگرش معلمان و والدین نسبت به طرح یک نوبته شدن مدارس شهر گرمسار تفاوت معنادار وجود دارد. با توجه به این که محاسبه خی دو (2/04)در سطح خطای کوچکتر از 0/05 معنادار نبود، به لحاظ آماری از میان والدین شرکت کننده در پژوهش نسبت به طرح یک نوبته شدن مدارس11/5% نگرش منفی، 14% نگرش مثبت و 74/2% نگرش ممتنع داشتند. محاسبه آزمونمان و بتنی یو نشان می دهد که میان نمرات نگرش والدین دختر و پسر نسبت به طرح یک نوبته شدن مدارس شهر گرمسار تفاوت معناداری وجود ندارد. بین نگرش معلمان با توجه به سابقه تدریس نسبت به طرح یک نوبته شدن مدارس شهرگرمسار تفاوت وجودندارد. نتیجه گیری: نگرش معلمان و والدین دانش آموزان نسبت به طرح یک نوبته شدن مدارس نگرشی ممتنع است و این امر نشان داده است که یک نوبته شدن برای آنان تفاوت چندانی ندارد.

نگرش، معلمان ،والدین، طرح یک نوبته شدن مدارس، شهر گرمسار