CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

نحوه ی تاثیر گذاری فرم و ادراک آن بر میزان یادگیری، در محیط آموزشی کودکان(مهد کودک)

عنوان مقاله: نحوه ی تاثیر گذاری فرم و ادراک آن بر میزان یادگیری، در محیط آموزشی کودکان(مهد کودک)
شناسه ملی مقاله: CONFUCIAN01_246
منتشر شده در کنفرانس بین المللی پژوهش های نوین در عمران، معماری و شهرسازی در سال 1394
مشخصات نویسندگان مقاله:

فاطمه ابراهیم زاده - عضو هیت علمی دانشگاه آزاد واحد آمل-مدیر گروه معماری
مهدی عزیزی - دانشجوی کارشناسی ارشد معماری

خلاصه مقاله:
یکی از مهم ترین سرفصل ها در زمینه گرافیک محیطی توجه به تاثیرات و بکارگیری فرم در محیط های مختلف است.امروزه مهد کودک به عنوان اولین فضای اجتماعی که کودک در آن وارد می شود، نقش مهمی در دوران کودکی دارد. و نهتنها فضایی جهت نگهداری کودکان می باشد، بلکه فضایی برای جامعه پذیری ، رشد، تعلیم و تربیت کودکان است. طراحی فضای داخلی مهد کودک که با توجه به ویژگی های ذهنی، رفتاری و شناختی کودک و با بکارگیری رنگ ها و فرم های مناسب برای کودک طراحی شده باشد، می تواند مکان مناسبی را برای رشد کودک فراهم کند.رنگ و فرم با قدرت تاثیرگذاری بر روحیات و تاثیر بر ضمیر ناخود آگاه می تواند نقش مهمی در افزایش هوش، تمرکز، آرامش و اشتهای کودک داشته باشد. همچنین فرم ها در سنین کودکی برای کودک قابل توجه هستند، زیرا توانایی القای مفاهیم را برای کودک دارامی باشند. موضوع اصلی این پژوهش بررسی تاثیرات محیطی فرم ها بر کودک و نحوه تاثیر گذاری فرم و ادراک آن در یادگیری کودکان می باشد.در این پژوهش در راستای دستیابی به اهداف فوق ابتدا به تعریفی ازگرافیک محیطی خاص مهدکودک و روانشناسی محیط پرداختیم و خصوصیات فرم را مورد بررسی قرار دادیم

کلمات کلیدی:
روانشناسی فرم ها، گرافیک محیطی، مهد کودک

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/449642/