ابوذر خاوری - کارشناس ارشد تاریخ و فلسفه تعلیم و تربیت اسلامی
حامد حقیقت مهام - کارشناس ارشد ادبیات فارسی

از جمله قلمروهای معرفتی مربیان- فیلسوفان، حوزه تربیت اخلاقی است که بهمنزله یک محور اساسی، در مبانی و اصول آموزش و پرورش جمهوری اسلامی ایران نیز بر آن تأکید شده است. هدف از ارائه این مقاله بررسی تطبیقی دلالتهای تربیت اخلاقی فارابی ولاک، سازگاری وجوه اشتراک آراء آنها با نظام آموزش و پرورش ایران است. نگارندگان این مقاله درصددند با استفاده از روشهای توصیفی تحلیلی و استنتاجی ضمن تحلیل و مقایسه دیدگاههای فارابی و لاک درباره تربیت اخلاقی، میزان سازگاری آراء آنها با مبانی تربیت در سند ملی آموزش و پرورش را بررسی کنند. در نهایت، در یک نگاه کلی، می توان دیدگاه های فارابی و لاک را در یک سو از جبهه ای قرار داد که نظام آموزش و پرورش کشور نیز در همان سو قرار دارد

فارابی، لاک، تربیت اخلاقی، سند ملی آموزش و پرورش