تبیین اهمیت چند پایه و راهبردهای تدریس چند پایه

  • سال انتشار: 1394
  • محل انتشار: اولین کنفرانس بین المللی مدیریت، اقتصاد، حسابداری و علوم تربیتی
  • کد COI اختصاصی: MEAE01_0927
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 417
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

صلاح محمدپور

دانش اموخته کارشناسی ارشد مطالعات تطبیقی آموزش و پرورش از دانشگاه علامه طباطبائی

چکیده

هدف پژوهش حاضر تبیین کلاسهای چند پابه و روشها و راهبردهایی مناسب تدریس چندپایه ای است. روش پژوهش حاضر روش گردآوری اطلاعان اسنادی است یافته های پژوهش حاکی از آن است که آککوزش و پرورش یک حق عمومی است .بنابراین شرایط اقلیمی -منطقه ای ،جمعیت کم،مشکلات اقتصادی ، نباز به نیروی کار کودکان به عنوان کسب درآمدو .. نمیتواند مانع ارائه خدمات آموزشی باشد.چون کلاس های چند پایه(تدریس چند پایه) یکی از روش های آموزشی است که می تواند نیازهای بسیاری از واجب التعلیم ها را در مناطق محروم تامین نماید این مهم در اکثر کشورهای جهان به ویژه کشورهای منطقه آسیا و اقیانوس آرام به عنوان یک راهکار شناخته شده مورد توجه خاص واقع شده است و رواج آن در بین کشورهای منطقه متفاوت است. تدریس چند پایه اغلب موارد، آسان نیست، اما خوب انجام دادن آن به معنی این است که معلم به دانش آموزانی تدریس می کند، که در غیر این صورت قادر نمی بودند به مدرسه بروند، بنابراین معلم به آنها کمک می کند تا دانش و مهارت مورد نیاز برای اینده امید بخش را کسب کنند. در این مقاله کلاس چند پایه توصیف شده و روش ها و راهبردهای مناسب برای هرچه کاراتر شدن تدریس چند پایه ذکر شده است.

کلیدواژه ها

کلاس چند پایه تدریس چندپابه راهبردها

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.