تبیین مؤلفه های مدیریت اسلامی با تکیه بر خطب حضرت علی (ع) جهت ارائه رویکردیاسلامی برای مدیریت بر آموزش و پرورش
- سال انتشار: 1394
- محل انتشار: اولین کنفرانس بین المللی مدیریت، اقتصاد، حسابداری و علوم تربیتی
- کد COI اختصاصی: MEAE01_0575
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 472
نویسندگان
دانشیار دانشگاه پیام نور کرمان
کارشناس ارشد مدیریت دولتی دانشگاه آزاد اسلامی واحد رفسنجان
چکیده
مهم ترین ارتباطی که میان علم مدیریت و دین وجود دارد، رابطه جهان بینی اسلامی و نظام ارزشی اسلام با علوم انسانی است که رابطه اول از راه تاثیر نظریات اسلامی پیرامون مسائل هستی شناسی و انسان شناسی به عنوان اصول موضوعه در علوم انسانی و از جمله مدیریت، تجلی می کند و رابطه دوم از راه تاثیر ارزش های اسلامی در تعیین اهداف و خط مشی ها و روش های عملی، ظاهر می شود. رویکرد اسلامی به مدیریت آموزش و پرورش آفرینش یک سیستم اموزشی توحیدی است که مدیر و مدبر اصلی آن خداوند متعال است و به تبع آن مدیریت پیامبر اسلام(ص) و ائمه(ع). یک مدیر آموزشی در اسلام باید عالم و عمل کننده به علم خویش و دارای ایمان و اعتقاد در علم و رفتار و همواره در حال تزکیه و تهذیب باشد. مقاله حاضر با هدف تبیین مولفه های مدیریت اسلامی با تکیه بر خطب حضرت علی (ع) جهت ارائه رویکردی اسلامی برای مدیریت بر آموزش و پرورش تدوین گردیده است.کلیدواژه ها
مدیریت اسلامی، مدیریت آموزشی، حضرت علی (ع)مقالات مرتبط جدید
- بررسی عوامل موثر بر توسعه عملکرد شغلی در سازمان تامین اجتماعی مورد مطالعه استان مازندران
- مروری بر شایستگی های مدیران منابع انسانی در راستای تفکر پارادوکسی
- توصیف نقش سیستم های اطلاعاتی منابع انسانی در مدیریت منابع انسانی مبتنی بر شواهد
- از تکنواسترس تا نارضایتی: نقش میانجی تعارض کار-خانواده در سازمان انتقال خون ایران
- تغییر در ادراک کارکنان هنگام ادغام هوش مصنوعی با مدیریت منابع انسانی با نقش واسطه اعتماد به فناوری
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.