تاثیر متقابل معماری و شیوه آموزش در مدارس ابتدایی(با رویکرد شیوه آموزش گروهی)

سال انتشار: 1394
محل انتشار: اولین کنفرانس بین المللی مدیریت، اقتصاد، حسابداری و علوم تربیتی
کد COI اختصاصی: MEAE01_0434
زبان مقاله: فارسی
تعداد مشاهده: 517

نویسندگان

دانشجوی کارشناسی ارشد معماری- دانشگاه آزاد اسلامی- واحد تهران مرکزی

چکیده

مبنای تحول اجتماعی، اقتصادی، فرهنگی، سیاسی، علمی و صنعتی در هر جامعه با آموزش و پرورش آغاز می شود و به عبارتی آموزش و پرورش یک نهاد تولیدی است، زیرا مرکز تولید و تربیت اندیشه،انگیزه و بالاخره انسان است؛ انسان هایی که در آینده مسئولیت محوریترین بخش توسعه را به عهده خواهند گرفت. در این شرایط کارشناسان تربیتی بر این باورند که امروزه مهم ترین وظیفه و هنر آموزش در مدارس، یاددهی شیوه های یادگیری و پرورش مهارت هایی است که به کمک آنها فرد بتواند راه های حل مسئله را کشف و مجهولات را بیابد. این پژوهش سعی دارد که به آموزش گروهی در مدارس پرداخته و تاثیر متقابل معماری مدرسه و این سبک آموزش را بررسی کند. سوالات تحقیق به این صورت خواهد بود که: .1آموزش به شیوه گروهی چگونه می تواند به افزایش راندمان (کارآیی) آموزشی منجر شود؟ .2آموزش با تکیه بر فعالیتهای گروهی چگونه در معماری مدرسه منعکس میشود و فضای چنین مدرسه ای واجد چه ویژگی هایی خواهد بود؟ همچنین فرضیه های این پژوهش به این قرار است که: .1آموزش گروهی میتواند برخی از مهاتهای علمی و اجتماعی افراد را توسعه دهد. .2چگونگی طراحی مدرسه و کیفیت فضاها و ارتباط آنها با هم، میتواند در توسعه کیفیت و بهروه وری آموزشی موثر باشد.برای رسیدن به پاسخ این پرسشها، از روش تحقیق توصیفی- تحلیلی استفاده شده است

کلیدواژه ها

مدرسه ابتدایی، آموزش گروهی، فعالیت گروهی، طراحی معماری

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.