بررسی تاثیر سبک تفکر مدیران مدارس بر ارتقاء عملکرد انها( مطالعه موردی مدیران مدارس منطقه احمد اباد مشهد)

  • سال انتشار: 1394
  • محل انتشار: اولین کنفرانس بین المللی مدیریت، اقتصاد، حسابداری و علوم تربیتی
  • کد COI اختصاصی: MEAE01_0412
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 693
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

محمد رضا یاورزاده

تهران،پژوهشگاه علوم انسانی و مطالعات اجتماعی

سعید حسین زاده

موسسه آموزش عالی فارابی

فاطمه محمدی

چکیده

در شرایطی که سازمانها دستخوش تغییر مداوم هستند مدیران نمی توانند با اتکاء به مفروضات و شیوه های سنتی مدیریت،از عهده این تغییرات برآیند؛انها برای بقاء و توسعه عملکرد خود نیاز به نوآوری و خلاقیت دارند .تحقیقات نشان می دهد که یکی از عوامل موثر بر خلاقیت و نوآوری که در نهایت منجر به ارتقاء عملکرد خواهد شد سبک تفکر مدیران است .این تحقیق با هدف بررسی رابطه بین سبک تفکر مدیران با ارتقاء عملکرد مدیران مدارس منطقه احمد آباد مشهد انجام شد .روش تحقیق استنباطی و از نوع همبستگی بود .جامعه آماری شامل کلیه مدیران مدارس منطقه احمد آباد مشهد بود که برای روایی و پایایی بیشتر تحقیق،پرسشنامه ها که شامل یک پرسشنامه سبک تفکر و یک پرسشنامه ارتقاء عملکرد بود در اختیارکلیه مدیران مدارس قرار گرفت و نمره منظور شد و با استفاده از نرم افزارspssتجزیه و تحلیل شد نتایج تحقیق نشان می دهد که: در این میان سه نوع سبک تفکر(قانونگذار،اجرایی،قضاوتگر،) سبک تفکر اجرایی همبستگی بالاتری با ارتقاءعملکرد در مقایسه با دو نوع دیگر سبک تفکر دارد.و در بررسی همزمان تأثیرات انواع سبک های تفکر با ارتقاء عملکرد مدیران تنها سبک تفکراجرایی رابطه خطی معناداری با ارتقاء عملکرد داشته است. بنابراین می توان نتیجه گرفت که اگر مدیران از سبک تفکر اجرایی بیشتر برخودارباشند، در زمینه ارتقاءعملکرد، وضعیت قابل قبول تری خواهند داشت

کلیدواژه ها

سبک تفکر مدیران مدارس،ارتقاء عملکرد ،مدیران مشهد

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.