مروری بر مفاهیم تفکر انتقادی در نظام اموزشی

  • سال انتشار: 1394
  • محل انتشار: اولین کنفرانس بین المللی مدیریت، اقتصاد، حسابداری و علوم تربیتی
  • کد COI اختصاصی: MEAE01_0162
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 387
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

سعید شیخی

کارشناس ارشد برنامه ریزی درسی

نگار پیرانی

اموزگار آموزش و پرورش شهرستان ابدانان

شکوه درویشی

اموزگار آموزش و پرورش شهرستان ابدانان

چکیده

یکی از چالش های اساسی نظام آموزش و پرورش در ایران نحوه سازگاری با ان با شرایط جدیدحاکم بر جهان و ایران بویژه در آستانه ورود به جامعه اطلاعاتی یا جامعه دانایی محور است. اگر قرار است آموزش و پرورش در ایفای کارکردهای خود موثر واقع شود: نمی تواند نسبت به این شرایط و تحولات بی تفاوت باقی بماند. تفکر انتقادی به منزله مهارت اساسی برای مشارکت عاقلانه در یک جامعه دموکراتیک شناخته شده و در دنیای مدرن تجارت به منزله مهارت ضروری مورد حمایت است. تفکر انتقادی باعث می شود که فرد، از مدارک و شواهد موجود بالاترین درک را داشته باشد و درک کردن فرد را قادر می سازد تا نظرات و معانی را که در ورای هر چیز مهم وجود دارد آشکار سازد. بنابراین هدف پژوهش به تعاریف تفکر انتقادی، مهارت های تفکر انتقادی، نظریه های تفکر انتقادی و ابعاد تفکر انتقادی پرداخته می شود. نتایج این پژوهش نشان می دهد که تفکر انتقادی ،موضوعی مهم و اساسی در آموزش نوین است. همه ی مدرسان مایلند تفکر انتقادی را به فراگیر انشان یاد دهند. بسیاری از مراکز آموزشی امیدوارند، مدرسانشان از راهکارهای تدریس مهارت های تفکر انتقادی آگاه شوند و محدوده ای را خاص تدریس و تاکید بر تفکر انتقادی تعیین کنند و ان را گسترش دهند. همچنین با طرح بعضی از مشکلات مهارت های تفکر انتقادی فراگیران را محک بزنند.

کلیدواژه ها

مفاهیم تفکر، تفکر انتقادی، نظام آموزشی

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.