بررسی رابطه بین انواع قدرت مورد استفاده مدیران با شیوه های برخورد یا تعارض در مدارس ابتدایی ناحیه یک اردبیل
- سال انتشار: 1394
- محل انتشار: نخستین همایش بین المللی مدیریت آموزشی ایران
- کد COI اختصاصی: IIDMC01_025
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 914
نویسندگان
گروه علوم تربیتی، پردیس علوم و تحقیقات اردبیل، دانشگاه آزاد اسلامی اردبیل، ایران. گروه علوم تربیتی، واحد اردبیل، دانشگاه آزاد اسلامی ارد
گروه علوم تربیتی، پردیس علوم و تحقیقات اردبیل، دانشگاه آزاد اسلامی اردبیل، ایران. گروه علوم تربیتی، واحد اردبیل، دانشگاه آزاد اسلامی ارد
چکیده
هدف این پژوهش بررسی رابطه بین انواع قدرت مورد استفاده مدیران، با شیوه های برخورد با تعارض در مدارس ابتدایی ناحیه یک اردبیل درسالتحصیلی 94-1393 بوده است.تحقیق حاضر توصیفی از نوع همبستگی بوده وجامعه آماری پژوهش را معلمان دوره ی ابتدایی ناحیه یک اردبیل که تعداد 250 نفر به عنوان نمونه انتخاب گردیدند، ابزار تحقیق دو پرسشنامه (قدرت وبرخورد با تعارض) محقق ساخته است که روایی پرسشنامه ها با توجه به نظراساتید ومتخصصان وپایایی آن با اجرای آزمایشی ومحاسبه ی ضریب همسانی درونی(آلفای کرونباخ)تعیین شد که برای پرسشنامه انواع قدرت 849/0 وبرای پرسشنامه مدیریت تعارض882/0 بدست آمد. برای تجزیه وتحلیل داده ها و سنجش رابطه معنا داری ومیزان همبستگی از آزمون کلموگروف اسمیرونف استفاده شده است واز آزمون های t تک نمونه ای و همبستگی اسپیرمن و یومان ویتنی و کروسکال والیس جهت تحلیل داده ها استفاده گردیده است.نتایج پژوهش حاضر نشان داد که بین استفاده مدیران از انواع قدرت با شیوه های برخورد با تعارض رابطه معناداری وجود دارد ومدیران در برخورد با تعارض به ترتیب اولویت از شیوه های سازش، همکاری، مدارا، رقابت و اجتناب استفاده می نمایند.همچنین بین ویژگی های دموگرافیک با شیوه های برخورد با تعارض وانواع قدرت مورد استفاده مدیران رابطه ی معنا داری مشاهده نشدکلیدواژه ها
قدرت مدیران، انواع قدرت، شیوه های برخورد با تعارضمقالات مرتبط جدید
- بررسی تاثیر مدیریت کلاسی معلمان بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان در مدارس پسرانه دوره اول و دوم متوسطه عشایر منطقه شهرستان گتوند
- عدالت آموزشی و تامین و ارتقای آن در مناطق عشایری
- رابطه عدالت آموزشی با افزایش کارایی و بهره وری از دانش و تخصص عشایر
- چگونه توانستم مهارت ( (listening و ( ( comprehension دانش آموزانم در پایه نهم درمدرسه شبانه روزی عشایری شهرستان داراب در درس زبان انگلیسی تقویت کنم .
- عملکرد تحصیلی دانش آموزان عشایری شهرستان خداآفرین مطالعه کیفی کاستیها و مشکلات آموزش مجازی
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.