تبیین پیشرفت تحصیلی دانشجویان بر اساس هوش هیجانی و انگیزش پیشرفت در آنان

  • سال انتشار: 1394
  • محل انتشار: کنفرانس بین المللی پژوهش در علوم رفتاری و اجتماعی
  • کد COI اختصاصی: ICRBS01_323
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 672
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

علی اصغر حسین مردی

کارشناس ارشد روانشناسی عمومی دانشگاه آزاد اسلامی واحد رودهن

چکیده

این پژوهش با هدف پیش بینی پیشرفت تحصیلی دانشجویان بر اساس هوش هیجانی و انگیزش پیشرفت در آنان انجام شد.جامعه آماری این پژوهش را دانشجویان دختر و پسر مقطع کارشناسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد رودهن که در سالتحصیلی 1392-1391 در رشته های مختلف تحصیلی مشغول به تحصیل بودند، تشکیل داد. نمونه مورد مطالعه (N=376)با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای نسبتی انتخاب شدند. ابزارهای پژوهش شامل پرسشنامه انگیزش پیشرفتهرمنس و آزمون هوش هیجانی- برادبری گریوز بود. تحلیل رگرسیون چندگانه با SPSS نشان داد که می توان براساس هوشهیجانی و انگیزش پیشرفت، پیشرفت تحصیلی دانشجویان را پیش بینی کرد. همچنین براساس هوش هیجانی و انگیزشپیشرفت می توان پیشرفت تحصیلی دانشجویان دختر را پیش بینی کرد. در مورد آزمودنی های پسر نمی توان پیشرفتتحصیلی را براساس هوش هیجانی و انگیزش پیشرفت دانشجویان پیش بینی نمود. یافته دیگر نشان داد که متغیر پیش بینانگیزش پیشرفت با متغیر پیشرفت تحصیلی همبستگی مثبت و معنادار دارد اما چنین همبستگی در مورد هوش هیجانیمشاهده نشد.

کلیدواژه ها

پیشرفت تحصیلی، هوش هیجانی، انگیزش پیشرفت

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.