سبک های یادگیری و تاثیر آن بر یادگیری معنادار

سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 3,331

فایل این مقاله در 9 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

ICRBS01_095

تاریخ نمایه سازی: 16 اسفند 1394

چکیده مقاله:

در سال های اخیر سبک های یادگیری و یادگیری معنا دار به عنوان یکی از مؤلفه های مهم در فرآیندآموزش و یادگیری مورد توجه قرار گرفته است هدف این پژوهش شناخت بیشتر و آگاهی یافتن از اینسبک ها و یادگیری معنادار بود ، در این پژوهش با استفاده از روش های تحلیلی- توصیفی و مطالعه کتب مختلف مرتبط با این موضوع و خواندن مقالات مختلف به این نتیجه رسیدیم که پژوهش هایی کهتاکنون صورت گرفته است نشان دهنده ی این مطلب است که اختلالات یادگیری به دلیل این است کهافراد سبک درست یادگیری را نمی شناسند و سعی بر شناختن ویژگی های سبک یادگیری خود نمیکنند و ما اگر آگاهی خود را راجع به این سبک ها بالا ببریم مطمئنا دیگر با اختلالات یادگیری مواجهنخواهیم شد بنابراین بین یادگیری معنادار و سبک های یادگیری رابطه ی وجود دارد و اطلاع از ویژگیهای سبک های یادگیری ، یادگیری معنادار را در پی خواهد داشت.

نویسندگان

حسین مرادی مخلص

دانشگاه سیدجمال الدین اسدآبادی

ایرج حیدری

دانشگاه آزاد اسلامی واحد اسدآباد

بهرامعلی کریمی

دانشگاه جامع علمی کاریردی اسدآباد

جمشید حیدری

دانشگاه جامع علمی کاریردی اسدآباد

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • - اسلاوین، رابرت ایی، (2006)، روان شناسی تربیتی . (یحیی ...
  • - برگ، لورا، (1384)، روان شناسی رشد . (یحیی سید ...
  • - سیف، علی اکبر، (1392)، روان شناسی پرورشی، تهران : ...
  • - شعبانی، حسن، (1393)، مهارت های آموزشی پرورشی _ تهران ...
  • - صفاری، حسن، سبک های یادگیری و تاثیر آن بر ...
  • - صفوی، امان الله، (1392)، روش ها وفنون تدریس _ ...
  • - کدیور، پرویز. (1390)، روان شناسی تربیتی، تهران : انتشارات ...
  • - سیمینار سراسری بهداشت روانی دانشجویان، (1391) _ بهداشت روانی ...
  • - فتحی آذر، اسکندر، (1382)، روش ها و فنون تدریس ...
  • kagan, j.(1964). Impulsive and reflective children .In J.D. krumbolz (Ed). ...
  • Kolb, D , (1984). Experiential learning _ Englewood Cliffs, NJ ...
  • land, M.L. (1987). Vagueness and clarity . In J. Dunkin ...
  • نمایش کامل مراجع