بررسی تأثیر برنامه فلسفه برای کودکان در پرسشگری و تفکر انتقادی دانش آموزان پایه های سوم تاششم ابتدایی مدارس شهر زاهدان
- سال انتشار: 1394
- محل انتشار: کنفرانس بین المللی پژوهش در علوم رفتاری و اجتماعی
- کد COI اختصاصی: ICRBS01_054
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 531
نویسندگان
نویسنده مسئول- دانشجوی کارشناسی ارشد تاریخ و فلسفه ی آموزش و پرورش، دانشگاه خوارزمی تهران
مربی آموزش و پرورش مدارس شهرستان زاهدان
مربی آموزش و پرورش مدارس شهرستان زاهدان
چکیده
هدف اساسی پژوهش حاضر، بررسی رابطه روش های نوین تدریس با یادگیری و بهبود سواد خواندن و نوشتن در دانش آموزاندر پایه های اول و دوم و سوم ابتدایی شهرستان زاهدان می باشد. تجزیه و تحلیل آماری اطلاعات در دو سطح توصیفی واستنباطی به انجام رسید. در سطح توصیفی از میانگین و انحراف معیار و در سطح استنباطی از آزمون همبستگی و تحلیلرگرسیون گام به گام استفاده گردید. نتایج حاصل نشان می دهد که بین استفاده از روشهای نوین تدریس، بهبود سوادخواندنو نوشتن و یادگیری در دانش آموزان رابطه معناداری وجود دارد.کلیدواژه ها
روشهای تدریس، بهبود یادگیری، شهرستان زاهدانمقالات مرتبط جدید
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.