سمیه برزگر - مدرس دانشگاه، کارشناسی ارشد برنامه ریزی آموزشی، گروه تربیت معلم قرآن مجید، دانشکده علوم قرآنی، دانشگاه علوم ومعارف قرآن کریم

پیشرفت و توسعه هر جامعه بیش از هر چیز در گرو تربیت نیروی انسانی کارآمدی است که بتواند با اندیشه پویا و خلاق خود امکانات بالقوه موجود را به بهترین شیوه ممکن به کار گیرد و در جهت حل و فصل مسائل اقتصادی، اجتماعی و فرهنگی جامعهبکوشد. هدف از پژوهش حاضر بررسی رابطه خلاقیت ونوآوریبا کارآفرینی دانش آموزاناست. جامعهآماری این پژوهش، کلیه دانش آموزاندختر مقطع دبیرستان وتحت پوشش کمیتهامدادامام خمینی)ره( شهرستان آمل بوده، که بااستفادهازجدولکرجسیومورگان تعداد 24 نفربه روش نمونهگیری مرحله ای تصادفی خوشهای انتخاب شدند ونتایج براساسدوپرسشنامه محقق ساخته بدستآمدهاست. روشتحقیق ازنوع مطالعه همبستگی می باشدو برای تجزیه وتحلیل داده ها ازروشهای آمارتوصیفی)میانگینو انحراف معیار( وآزمونهایاستنباطی)آزمون همبستگی پیرسون( استفادهگردید. یافته ها نشان دادکه بین کارآفرینی با خلاقیت و نوآوری رابطه معنی داری وجوددارد. فعالیتهای کمیتهامداد درجهت برنامه ریزی وبرگزاری دوره های خلاقیت و کارآفرینی میتواند، زمینه رابرای شناسایی قابلیتها وسپس اجرای طرحهای کارآفرینی فراهم آورد. خلاقیت، نوآوری وکارآفرینی لازم وملزوم یکدیگرند. به حدی که کارآفرینی بدون خلاقیت و نوآوری حاصلی به بار نخواهد آورد. مطالعه این مقاله می تواند برای خانواده ها، آموزش و پرورش، انجمن نخبگان، کمیته امداد و سازمانهای همکار و همینطور محققین فعال در این بخش مفید باشد

خلاقیت، نوآوری، کارآفرینی