عادل کاظمی شوره ئی - دانشگاه فرهنگیان، پردیس شهید باهنر مرکزی، گروه علوم انسانی، گروه علوم تربیتی،
عادل محبی آشتیانی - پردیس شهید باهنر مرکزی، گروه علوم پایه دانشجوی کارشناسی دبیری زیست شناسی دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید باهنر مرکزی

در عصر حاضر با توجه به در اختیار بودن رسانههای آموزشی و امکانات متنوع در امر تدریس، متاسفانه نظام آموزشی در داخل کشور از پویایی لازم برخوردار نمیباشد. از مهمترین عوامل این نابسامانی را میتوان دیدگاهنادرست معلمان نسبت به مفهوم تدریس دانست. لذا به منظور بهبود شرایط ایجاد شده، نویسندگان سعی برآن دارند، با مشاهده مستندات موجود ابتدا به بیان مفهومهای نظری تدریس پرداخته و سپس با مطالعه فلسفهنظری و مبانی تدریس از منظر فیلسوفان تعلیم و تربیت و بیان فواید و اثرت مثبت استفاده از روشهای نوین تدریس دیدگاه نادرست معلمان نسبت به استفاده از این روشهای را بهبود بخشند و در انتها با بیان راهکارهای عملیاتی ازجمله تاکید بر آموزش روشهای نوین تدریس در برنامههای آموزشی دانشجو معلمان و همچنین نقد فرایند تدریس توسط دانشآموزان و توجه به پیشنهادهای آنها برای تدریس در دوره ابتدایی به ارتقا سطح علمی معلمان کمک کنند

تدریس، دوره ابتدایی ،دیدگاه، معلم