بررسی سطح خودکارآمدی معلمان علوم سال پنجم ابتدائی و نقش آن بر انگیزش،نگرش و پیشرفت تحصیلی درس علوم
- سال انتشار: 1394
- محل انتشار: اولین همایش علمی پژوهشی روانشناسی،علوم تربیتی و آسیب شناسی جامعه
- کد COI اختصاصی: ASIBCONF01_645
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 615
نویسندگان
کارشناس ارشد روان شناسی تربیتی دانشگاه الزهرا(س)تهران
کارشناس ارشد روان شناسی تربیتی دانشگاه الزهرا(س)تهران
دانشجوی کارشناسی ارشد روان شناسی تربیتی دانشگاه علامه طباطبایی تهران
کارشناس ارشد روان شناسی بالینی دانشگاه آزاد بیرجند
چکیده
این تحقیق به بررسی سطح خودکارآمدی معلمان علوم سال پنجم ابتدائی و نقش آن بر انگیزش، نگرشو پیشرفت تحصیلی درس علوم دانش آموزان پایه پنجم پرداخته است. بدین منظور از بین 222 نفر، 08 معلم پایه پنجم ابتدائی در کاشان ازطریق نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب، سپس به سه گروه بر مبنای سطح خودکارآمدی تقسیم شدند. از هر گروه 5 معلم به روش تصادفی ساده انتخاب که از هر معلم به طور میانگین 28 دانش آموز، جمعاً 288 دانش آموز انتخاب گردیدند. برای سنجش خودکارآمدی معلمان از پرسشنامه خودکارآمدی معلمان شانن و مورن 2882 استفاده شد. ابزارهای پژوهش شاملپرسشنامه انگیزش گاردنر) 6801 (، پرسشنامه سنجش و برای اندازه گیری پیشرفت تحصیلی درس علوم از آزمون معلم ساخته بود. جهت تجزیه و تحلیل داده ها از تحلیل واریانس یک راهه و ضریب همبستگی پبیرسون استفاده شد. نتایج نشان داد کهخودکارآمدی معلمان در سطح انگیزش تحصیلی ،نگرش دانش آموزان نسبت به مدرسه و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان نقش دارد، هم چنین بین انگیزش و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان ، نگرش و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان هم رابطه معناداری وجود دارد.کلیدواژه ها
خودکارآمدی، انگیزش، نگرش، پیشرفت تحصیلیمقالات مرتبط جدید
- نقش هوش مصنوعی در شخصی سازی فرآیندهای آموزشی
- بررسی کاربرد و اثر بخشی بازی های رایانه ای موثر بر درمان کودکان دارای نشانه های اختلال کم توجهی- بیش فعالی (یک مرور نظام مند)
- بررسی رابطه بهزیستی روانشناختی و تاب آوری با کیفیت زندگی معلمان مشهد
- توانمندسازی و توسعه حرفهای معلمان دارای دانش آموز با نیازهای ویژه
- اثربخشی مداخله اموزش ارتباط بدون خشونت برمهارت های بین فردی و تاب آوری در کودکان کار
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.