خدامراد مومنی - دانشیار و عضو هیات علمی دانشگاه رازی کرمانشاه
فرشته محمدی - کارشناس ارشد روانشناسی، دانشگاه رازی کرمانشاه
افسانه شهبازی راد - دانشجوی دکتری روانشناسی دانشگاه لرستان

اضطراب اجتماعی یکی از اختلالات شایع روانشناختی است که تحت تأثیر ابعاد هویتی و شناختی فرد قرار می گیرد. این پژوهش برای بررسی ارتباط انواع سبکهای هویتی با اختلال اضطراب اجتماعی در بین دانشجویان انجام شد. این پژوهش از نوع همبستگی است و جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه دانشجویان دانشگاه پیام نور روانسر بود که در سال تحصیلی 1332 33 مشغول به تحصیل بودند، تعداد 111 نفر به روش نمونهگیری خوشهای از این - بین دانشجویان انتخاب شدند. برای جمعآوری دادهها از پرسشنامهی سبکهای هویتی برزونسکی) 1332 ( و آزمون اضطراب اجتماعی لیبووتیز) 1391 ( استفاده شد. برای تحلیل دادهها از آزمون ضریب همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون چندگانه استفاده شد. نتایج حاکی از آن بود که اضطراب اجتماعی با سبکهای هویتی اطلاعاتی وهنجاری همبستگی منفی معنادار و با سبک هویتی گسیخته/اجتنابی همبستگی مثبت معنادار داشت) P<0/001 .) سبکهای هویتی اطلاعاتی و هنجاری و گسیخته/اجتنابی قادر به پیشبینی واریانس اضطراب اجتماعی بودند.بنابراین با توجه به یافتههای پژوهش میتوان آموزشهای مناسبی را در جهت پرورش سبکهای هویتی اطلاعاتی و هنجاری و کاهش سبک هویتی گسیخته/اجتنابی دانشجویان برای کاهش اضطراب اجتماعی در بین آنان تدارک دید.

سبک هویتی اطلاعاتی، سبک هویتی هنجاری ، سبک هویتی گسیخته ، اجتنابی ، اختلال اضطراب اجتماعی، دانشجویان