سوسن جعفری
محمود جاجرمی

هدف از پژوهش حاضر بررسی رابطه بین خودکارآمدی و کمال گرایی با سازگاری اجتماعی در بین دانش آموزان دختر بود.روش پژوهش حاضر توصیفی از نوع همبستگی است. جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه دانش آموزان دختر مقطعمتوسطه مدارس شهر بجنورد در سال تحصیلی 3141 49 بودند. از بین جامعه آماری مذکور، 052 نفر دانش آموز از طریق - نمونهگیری تصادفی خوشهای چندمرحلهای انتخاب شدند. برای جمع آوری اطلاعات از پرسشنامههای سازگاری عسگری و همکاران ) 3134 (، کمال گرایی هیل و همکاران ) 0229 ( و خودکارآمدی شرر و همکاران 3430 استفاده شد. جهت تجزیه وتحلیل دادهها از آزمونهای ضریب همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون استفاده شد. نتایج حاصل از پژوهش حاضر نشان داد که بین کمال گرایی و خودکارآمدی با سازگاری ارتباط و همبستگی معناداری وجود دارد 25 P. نتایج تحلیل رگرسیون نشان داد که کمال گرایی و خودکارآمدی قادر به پیش بینی و تبیین معنادار سازگاری دانش آموزان دختر بودند

سازگاری اجتماعی، کمال گرایی، خودکارآمدی، دانش آموزان دختر