بررسی تاثیر آموزش به روش تجربه و عمل با روشهای زبانی برپیشرفت تحصیلی ریاضی پایه چهارم ابتدایی شهرقیدار
- سال انتشار: 1394
- محل انتشار: کنفرانس ملی پژوهشهای کاربردی در علوم تربیتی و روانشناسی و آسیب های اجتماعی ایران
- کد COI اختصاصی: TSCONF01_167
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 780
نویسندگان
دبیرآموزش وپرورش شهرستان خدابنده
مدیرآموزشگاه بهارشهرخدابنده
آموزگارآموزش وپرورش شهرخدابنده
چکیده
پژوهش حاضربه منظور مقایسه اموزش به روش تجربه و عمل باتاکید بربازی باروشهای زبانی و تاثیر آنها برپیشرفت تحصیلی ریاضی دانش اموزان پایه چهارم ابتدایی شهرقیدار انجام گرفت جامعه اماری این پژوهش عبارت بودند ازکلیه دانش اموزان پایه چهارم شهرقیدار که درسال تحصیلی 92-93 مشغول به تحصیل بوده اند و ازبین جامعه مذکور به صورت نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای 60نفر به عنوان نمونه انتخاب شدند که 30نفر درگروه ازمایش و 30نفر درگروه گواه قرارگرفتند روش انجام پژوهش درپژوهش حاضر نیمه ازمایشی و طرح پژوهشی مورداستفاده طرح پیش ازمون پس ازمون باگروه کنترل بوده است ابتدا محققان با استفاده ازازمون محقق ساخته و ازهردوگروه پیش ازمون به عمل آورد سپس درگروه ازمایش به اموزش ضرب به روش تجربه و عمل باتاکید بربازی پرداخته و درگروه گواه معلم کلاس همین مفهوم را بروشهای زبانی و تحلیل اماری داده ها نیز ازتجزیه و تحلیل واریانس یک طرفه استفاده شدنتایج پژوهش نشان داد که پیشرفت تحصیلی مفهوم ضرب درریاضی دانش اموزان پایه چهارم ابتدایی که به روش تجربه و عمل اموزش دیده اند نسبت به دانش اموزانی که با روشهای زبانی اموزش دیده ان د به صورت معناداری بالاتر است پیشرفت تحصیلی مفهوم ضرب درریاضی دانش اموزان قوی پایه چهارم ابدایی که به روش تجربه و عمل اموزش دیده اند نسبت به دانش اموزان قوی که باروشهای زبانی اموزش دیده ان د تفاوت معناداری وجود نداردکلیدواژه ها
روش تجربه و عمل ، ، روشهای زبانی ، بازی ، پیشرفت تحصیلیمقالات مرتبط جدید
- بررسی عاقبت لشکرکشی امیرمسعود سربداری به مازندران و رستمدار سیدعلی اکبرحسینی
- بررسی چند رویداد مهم در دوره سلسله پادوسپانیان رویان
- بررسی تاثیر فناوری های نوین آموزشی بر یادگیری فعال و خلاقیت دانش آموزان در نظام آموزشی ایران
- بررسی نقش تعدیلی سبک رهبری مدیران و نقش میانجی جو سازمانی در رابطه رویکرد معلمان به تدریس با نگرش دانش آموزان به یادگیری و تحصیل
- نقش محیط و جامعه در شکل گیری روان رنجوری سه خواهر در نمایشنامه «سه خواهر»
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.