مقایسهی احساس تنهایی و فرسودگی تحصیلی دانشجویان دخترکارشناسی ارشد بومی و غیر بومی دانشگاه ایلام
- سال انتشار: 1394
- محل انتشار: کنفرانس ملی پژوهشهای کاربردی در علوم تربیتی و روانشناسی و آسیب های اجتماعی ایران
- کد COI اختصاصی: TSCONF01_163
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 832
نویسندگان
کارشناس ارشد برنامه ریزی درسی، عضو باشگاه باشگاه پژوهشگران جوان، آبدانان، ایلام، ایران
کارشناس ارشد آموزش ابتدایی، دانشگاه آزاد اسلامی آبدانان، ایلام، ایران
کارشناس ارشد آموزش ابتدایی، دانشگاه آزاد اسلامی ایذه، خوزستان، ایران
کارشناسی ارشد روانشناسی، گروه روانشناسی، دانشگاه پیام نور، آبدانان، ایلام، ایران
چکیده
پژوهش حاضر به مقایسهی احساس تنهایی و فرسودگی تحصیلی دانشجویان دخترکارشناسی ارشد بومی و غیر بومی دانشگاه ایلام پرداخته است. طرح پژوهش، از نوع علی مقایسهای میباشد. جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه دانشجویان دخترکارشناسی ارشدبوده که در سال تحصیلی 59 59 مشغول تحصیل بودند و نمونه آماری شامل 111 نفر دانشجو دختر ) 91 بومی و 91 غیر بومی که به روش نمونهگیری تصادفی سادا انتخاب شدند و برای اندازهگیری متغیرهای پژوهش از پرسشنامه احساس تنهایی دان راسل و کارولین ) 1591 ( و پرسشنامه پرسشنامه فرسودگی تحصیلی است برسو و همکاران 7112 استفاده شد. جهت تجزیه و تحلیل دادهها از و آزمون t برای گرواهای مستقل استفادا شد. نتایج این پژوهش نشان داد که بین دانشجویان بومی و غیر بومی از نظر متغیر احساس تنهای تفاوت معناداری وجود دارد و همچنین بین دانشجویان بومی و غیر بومی از نظر متغیرفرسودگی تحصیلی تفاوت معناداری وجود دارد و دانشجویان غیر بومی نسبت به دانشجویان بومی بیشتر احساس تنهایی، خستگی تحصیلی، بی علاقگی تحصیلی و ناکارآمدی تحصیلی میکنند.کلیدواژه ها
احساس تنهایی، فرسودگی تحصیلی، دانشجویان بومی و غیر بومیمقالات مرتبط جدید
- تاثیر فرهنگ سازمانی مدرسه بر موفقیت تحصیلی دانش آموزان
- بررسی اثر بخشی آموزش روان شناسی مثبت گرا مبتنی بر آموزههای اسلامی بر بخشندگی و رضایت زناشویی در زوجین بدون فرزند در شهر اصفهان
- نقش واسطه های تفکر خلاق در رابطه تربیت اخلاقی با خودکارآمدی تحصیلی دانش آموزان مقطع ابتدایی شهرستان باشت
- اقدام پژوهی چگونه توانستیم جو مدرسه را به یک محیط یادگیرنده و خلاق با مشارکت همه کارکنان تبدیل کنیم؟
- پیش بینی تفکر منطقی و عملکرد تحصیلی بر اساس شناخت اجتماعی در دانش آموزان دختر
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.