بررسی رابطه سبک های فرزند پروری و خودکارآمدی تصمیم گیری شغلی دانش آموزان دبیرستانهای دخترانه شهر کرمان
- سال انتشار: 1394
- محل انتشار: کنفرانس ملی پژوهشهای کاربردی در علوم تربیتی و روانشناسی و آسیب های اجتماعی ایران
- کد COI اختصاصی: TSCONF01_162
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 1146
نویسندگان
دانشجوی کارشناسی ارشد رشته تحقیقات آموزشی دانشگاه شهید باهنر کرمان
دانشیار بخش علوم تربیتی دانشگاه شهید باهنر کرمان
چکیده
هدف این پژوهش بررسی رابطه ی سبکهای فرزند پروری و خودکارآمدی تصمیم گیری شغلی دانش آموزان دبیرستانهای دخترانه ناحیه 2 شهر کرمان در سال تحصیلی 93 - 94 می باشد. این تحقیق از نوع همبستگی می باشد. جامعه آماری شامل 6243 نفر و حجم نمونه مورد مطالعه شامل 363 نفر که به روش نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای وارد مطالعه شدند. جمع آوری اطلاعات به وسیله ی پرسشنامه سبک های فرزند پروری ادراک شده)بوری، 1991 (، خودکارآمدی تصمیم گیری شغلی)بتز و همکاران، 1996 ) انجام شد.اطلاعات گردآوری شده با استفاده از روش الگوسازی معادلات ساختاری با نرم افزار Amos 22 انجام پذیرفت. یافته ها نشان دهنده آن است که سبک سهل گیرانه و مستبدانه رابطه منفی و معنی داری با خودکارآمدی تصمیم گیری شغلی دارند و سبک مقتدرانه رابطه مثبت و معنی داری با خودکارآمدی تصمیم گیری شغلی داردکلیدواژه ها
سبک های فرزند پروری، شیوه های فرزند پروری، خودکارآمدی تصمیم گیری شغلیمقالات مرتبط جدید
- بررسی عاقبت لشکرکشی امیرمسعود سربداری به مازندران و رستمدار سیدعلی اکبرحسینی
- بررسی چند رویداد مهم در دوره سلسله پادوسپانیان رویان
- بررسی تاثیر فناوری های نوین آموزشی بر یادگیری فعال و خلاقیت دانش آموزان در نظام آموزشی ایران
- بررسی نقش تعدیلی سبک رهبری مدیران و نقش میانجی جو سازمانی در رابطه رویکرد معلمان به تدریس با نگرش دانش آموزان به یادگیری و تحصیل
- نقش محیط و جامعه در شکل گیری روان رنجوری سه خواهر در نمایشنامه «سه خواهر»
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.