کیوان شیخی - دانشجوی کارشناسی پیوسته رشته علوم تربیتی گرایش آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان استان اردبیل مرکزآموزش عالی آزادگان نیر
مصطفی رضائی ارده جانی - دانشجوی کارشناسی پیوسته رشته علوم تربیتی گرایش آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان استان اردبیل مرکزآموزش عالی آزادگان نیر
صیادسامه آیلار - دانشجوی کارشناسی پیوسته رشته علوم تربیتی گرایش آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان استان اردبیل مرکزآموزش عالی آزادگان نیر

معلمان یکی ازافرادکلیدی هستندکه نقش مهمی درپرورش نیروهای فرهنگی-اجتماعی-اقتصادی درزندگی دانش آموزان دارندومی توانند دانش آموزان راکه جزئی ازافرادجامعه هستندودرآینده نقش ایفامی کنندهدایت وراهنمایی کنندتابتوانندآینده ی جامعه خودرابه دست خود رقم زنند.یکی ازفعالیتهای لازم وضروری برای معلمان آشنایی آنها به فرهنگ جامعه خوداست.معلمی که فرهنگ جامعه خودرابشناسد خیلی بهتر مفاهیم فرهنگ جامعه رابه دانش آموزیادمی دهدتامعلمی که به فرهنگ جامعه خودآشنایی کامل ندارد.ازهدفهای آموزش دانش آموزان توسط م معلمان این است که آنهابتوانند در زندگی روزمره خودتصمیم هایی درست وعاقلانه بگیرندتااینکه که دانشآموزان بتوانندبه طورمؤثردرزندگی اجتماعی شرکت کنند.وتازمانی که افرادجامعه مهارتهاوعادات معینی رادرخودپرورش ندهندنمی توانندبه مؤفقیت ورضایت خاطربه زندگی اجتماعی ادامه دهند.جهان وجامعه درحال تغییروتحول وروبه پیشرفت هستند.ایا پیشرفت هادرجامعه ممکن ا ست مفیدودرموارددیگرزیانبار با شند.وظیفه معلمان دراین زمینه آگاهی دادن دانش آموزان درا ستفاده ازاین تکنولوژی های روزبه نحوی که نه به خودونه به جامعه ضرری واردکنند.بعضی ازکشورهاقصدوهدف تغییریاازبین بردن فرهنگ کشورهای اسلامی رادارندمعلمان رامی توان به عنوان حافظ ومدافع این فرهنگ هادانست زیراآنهامی توانندبادراختیارگذاشتن اطلاعات وآگاهی دادن به دانش آموزان آنان رااز قصدوهدف دشمنان آگاه سازند.یکی ازراه های تاثیرگشاری معلم درتربیت وشخصیت دانش آموزان داشتن تا محبوبیت و مقبولیت درنزددانش آموزان است.معلمی که درنزددانش آموزمحبوبیت داشته باشدبهترمی تواندازلحاد تربیتی درذهن واندیشه دانش آموز نفوذ کندتامعلمی که محبوبیتی دربین دانش آموزان ندارد.

شایستگی فرهنگی ، شایستگی اجتماعی ، معلم