رابطه ترتیب تولد با هوش هیجانی دانشجویان دختردانشگاه آزاد اسلامی همدان
- سال انتشار: 1394
- محل انتشار: کنفرانس ملی پژوهشهای کاربردی در علوم تربیتی و روانشناسی و آسیب های اجتماعی ایران
- کد COI اختصاصی: TSCONF01_084
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 985
نویسندگان
کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی، دانشگاه آزاد همدان، همدان، ایران،
کارشناسی ارشد راهنمایی و مشاوره توانبخشی، دانشگاه علامه طباطبایی تهران، تهران، ایران
کارشناسی راهنمایی و مشاوره، تربیت معلم شهید مقصودی همدان، همدان،ایران
چکیده
هدف از انجام این پژوهش سعی در یافتن رابطه رابطه ترتیب تولد با هوش هیجانی در دانشجویان دختردانشگاه آزاد اسلامی همدان است.جامعه آماری شامل کلیه دانشجویان دختر دانشگاه آزاد اسلامی همدان است. تعداد افراد حجم نمونه با استفاده از جدول مورگان و به روش تصادفی ساده معادل 100 نفر برآورد شد.در این پژوهش برای جمع آوری داده ها از پرسشنامه هوش هیجانی شرینگ استفاده گردید. برای توصیف داده های تحقیق با استفاده از آزمونهای مناسب آماری تحلیل واریانس یکراههANOVA استفاده شد ودر جداول توصیفی ارائه گردید و برای تجزیه و تحلیل داده های آماری از نرم افزار SPSS استفاده شد.یافته ها نشان داد که بین ترتیب تولد با هوش هیجانی در دانشجویان رابطه وجود دارد و ترتیب تولد می تواند هوش هیجانی را پیش بینی کنند p< 0/05 نتایج نشان داد که هوش هیجانی دانشجویانی که متولد اول می باشند بیشتر و بالاتر از هوش هیجانی سایر دانشجویان )براساس ترتیب تولدشان (است و سطح هوش هیجانی دانشجویانی که ترتیب تولدشان سوم است ، از بقیه کمتر می باشد.اززاویه تحلیل استنباطی ، سطح هوش هیجانی گروهها متفاوت است. بدین نحو که بین هوش هیجانی دانشجویان تولد اول با تولدسوم و همچنین دانشجویان با ترتیب تولد سوم با متولدین چهارم ، تفاوت معناداری دارند P< 0/05کلیدواژه ها
هوش هیجانی،ترتیب تولدمقالات مرتبط جدید
- نقش هوش مصنوعی در شخصی سازی آموزش و یادگیری دانش آموزان متوسطه اول و چالش های پیاده سازی آن
- بازسازی هویت اخلاقی در عصر مجازی: تاثیر شبکه های اجتماعی بر شکل گیری ارزش های اخلاقی دانش آموزان متوسطه
- A Systematic Review of the Effects of Mindfulness-Based Cognitive Therapy on the Reduction of Psychosomatic Symptoms in Chronic Patients
- Meta-Analysis of Psychological Interventions for Reducing Aggression in Adolescents in School Environment
- Effectiveness of Mixed Reality (XR)-Based Interventions in Improving Social Cognition in Children with Level ۱ Autism
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.