تبیین رابطه بین باورهای فراشناختی وعملکرد تحصیلی دانش آموزان دوره متوسطه شهر یاسوج

سال انتشار: 1394
محل انتشار: کنفرانس ملی پژوهشهای کاربردی در علوم تربیتی و روانشناسی و آسیب های اجتماعی ایران
کد COI اختصاصی: TSCONF01_071
زبان مقاله: فارسی
تعداد مشاهده: 811

نویسندگان

کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی، واحد اهواز، دانشگاه آزاد اسلامی اهواز، ایران

دانشیار گروه مدیریت آموزشی، واحد اهواز، دانشگاه آزاد اسلامی اهواز، ایران

کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی، واحد اهواز، دانشگاه آزاد اسلامی اهواز، ایران و کارشناس مطالعات و تحقیقات اداره کل بنادر و دریانوردی خوزستان

چکیده

تحقیق حاضر با هدف تبیین رابطه بین باورهای فراشناختی و عملکرد تحصیلی دانش آموزان دوره متوسطه شهر یاسوج درسال تحصیلی 94 - 93 به اجرا در آمده است. روش پژوهش حاضر از نوع توصیفی و همبستگی است آزمودنی ها شامل 100 دانش آموز ) 50 دانش آموز دختر و 50 دانش آموز پسر( به روش تصادفی خوشهای با استفاده از پرسشنامه باورهای فراشناختی شرر و مادوکس ) 1982 ( ونمره عملکرد تحصیلی بر اساس معدل سه سال گذشته دانش آموزان دوره متوسطه شهر یاسوج اندازه گیری میشود. در پژوهش حاضر پایایی پرسشنامه با استفاده ازروش آلفای کرونباخ محاسبهگردید.دادههای استخراج شده از پرسشنامه با آزمون همبستگی پیرسون و رگرسیون تحلیل شدند و در نهایت نتایج نشان داد که بین باورهای فراشناختی وعملکرد تحصیلی دانش آموزان رابطه معناداری وجود دارد. همچنین طبق نتایج باورهای فراشناختی باپنج شاخص 1 باورهای نگرانی مثبت - 2 باورهای غیرقابل کنترل – 3 باورهای صلاحیت شناختی – 4 باورهای – منفی عمومی 5 خودهشیاری شناختی پیش بینی کننده عملکرد تحصیلی می باشد

کلیدواژه ها

باورهای فراشناختی، دانش آموزان ، عملکرد تحصیلی

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.