بررسی اثرنظریه منحنی یادگیری درعملکردگروه های کاردریک کارگاه درایران

  • سال انتشار: 1387
  • محل انتشار: چهارمین کنفرانس بین المللی مدیریت پروژه
  • کد COI اختصاصی: IPMC04_083
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 4871
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

پرویز قدوسی

عضو هیئت علمی دانشکده مهندسی عمران ، دانشگاه علم و صنعت ایران

فرزاد سپهره

دانشجوی کارشناسی ارشدعمران، مهندسی ومدیریت ساخت دانشگاه علم وصنعت ا

چکیده

نظریه منحنی یادگیری بر این اصل استوار است که مدت مورد نیاز برای اجرای یک فعالیت با تکرار آن فعالیت کاهش می یابد. استفاده از تئوری منحنی یادگیری در صنعت ساخت و پروژه های مهندسی عمران برخلاف سایر صنایع که به صورت چشمگیری از این تئوری در برآوردهای اولیه خود استفاده می نمایند ، تاکنون رواج نیافته است. هدف از این مقاله ، تهیه منحنی یادگیری برای چند پروژه در ایران است . برای بررسی منحنی یادگیری در پروژه های عمرانی ، پروژه احداث ایستگاه تقویت فشار گاز انتخاب شد. زیرا این نوع پروژه ها از نظر ماهیت از رشته های مختلف مانند تاسیسات ، برق ، نصب تجهیزات و ابنیه برخوردار است. برهمین اساس امکان مقایسه نرخ یادگیری بین رشته های مختلف بوجود آمد. بر اساس اطلاعات کسب شده از کارگاههای احداث ایستگاه تقویت فشار گاز در ایران ، شیب منحنی یادگیری برای فعالیتهای ابنیه برق و ابزار دقیق و تاسیسات به ترتیب 86% ، 87% و 89% بوده است. بعبارت دیگر نرخ یادگیری برای فعالیت های ذکر شده به ترتیب 14% ، 13، و 11% می باشد.

کلیدواژه ها

منحنی یادگیری ، نیروی انسانی ، پروژه ، فعالیت ، تجربه ، کاهش زمان

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.