بررسی رابطه بین عمل به توصیه های تربیتی حضرت امام خمینی (ره) باحالات روانشناختی، رشداجتماعی و خودکارآمدی دانشجویان

این تحقیق باعنوان بررسی شناخت وعمل به توصیه های تربیتی امام خمینی و روانشناختی رشد اجتماعی و خودکارآمدی دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشگاه شهیدباهنر کرمان انجام گرفته است پژوهش حاضرازلحاظ نوع کاربردی و ازنظر روش یک تحقیق توصیفی - همبستگی می باشد نتیجه تحقیق نشان میدهد که توصیه های تربیتی امام خمینی رابطه معناداری و منفی با مولفه های متغیر روانشناختی اضطراب افسردگی استرس و با متغیر حالت روانشناختی شادی رشد اجتماعی و خودکارامدی رابطه معنادار ومستقیمی دارد همچنین متغیرهای توصیه های تربیتی امام خمینی شادی رشد اجتماعی و خودکارامدی و سن دانشجویان تحصیلات تکمیلی همبستگی مثبت و نسبتا قوی است و متغیرها ی اضطراب و استرس و افسردگی با سن همبستگی منفی و نسبتا قوی است سابقه کاردانشجویان تحصیلات تکمیلی تاثیر معناداری برشناخت و عمل به توصیه های تربیتی امام خمینی (قدس) و خودکارامدی ندارد اماهرچه میزان سابقه کاربالاتر باشد میزان استرس و اضطراب کمتر شده و رشد اجتماعی بالاتر خواهد بود

کلیدواژه ها:

توصیه های تربیت امام خمینی (قدس) ، حالات روانشناختی ، رشد اجتماعی ، خودکارآمدی ، استرس ، اضطراب ، افسردگی ، شادی