خلاقیت از مهد کودک تا دانشگاه
- سال انتشار: 1394
- محل انتشار: اولین کنفرانس بین المللی و چهارمین کنفرانس ملی آموزش مهندسی (با تکیه بر فن آوری های نوین یادگیری)
- کد COI اختصاصی: ICEEI01_034
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 726
نویسندگان
چکیده
بسیار دشوار است که آموزش قبل از مدرسه، مدرسه، دانشگاه و آنچه شخص از جامعه می آموزد را از یکدیگر جدا کرد. نگارنده این همه را بصورت گذرا مورد توجه قرار داده است و مطرح شده است که در تنظیم یک استراتژی کلی در سطح جامعه برای آموزش و پرورش نوین و آنچه را آموزش و پرورش هشیارانه می نامیم غفلت شده است. در حالیکه این استراتژی در اولین مدرسه و یا دانشگاه تاسیس شده در ایران بسیک جدید یعنی دارالفنون وجود داشته است و حتی در حوزه های علمیه هم مورد استفاده قرار گرفته است. این یادداشت را باید نه به عنوان یک تحقیق روشوند بلکه به عنوان برداشت شخصی نگارنده در نظر گرفت که می تواند به عنوان پرویوزالی برای تحقیقات بعدی مورد استفاده قرار گیرد. در کشورهای پیشرفته از مهد کودک آموزش روش علمی و تفکر نقادانه آغاز می شود و در تمامس طوح آموزشی ادامه می یابد. تا اشخاص دانسته به روش علمی بیاندیشند و هرلحظه بتوانند روش فکری خود را اصلاح کنند. خلاقیت ها همواره در بستر اندیشیدن پرورش علمی صورت می گیرد. ابزار فکری که آنها در تمام سطوح آموزشی در اختیار می گیرند همان است که کشورهای پیشرفته را از جهان سوم متمایز می کند.کلیدواژه ها
پژوهش، خلاقیت، دارالفنون، دانشگاه، مهد کودکمقالات مرتبط جدید
- روایت پژوهی دانشجو معلمان در زمینه فعالیت های فرهنگی مدارس
- آموزش با/بدون هوش مصنوعی
- نقش آموزش الکترونیک در بهبود کیفیت برنامه ریزی درسی و ارتقاء تعلیم و تربیت اسلامی در دوره ابتدایی: چالش ها، فرصت ها و راهکارهای نوین
- طلاق والدین و بحران تحصیلی نقش جامعه در افت تحصیلی دانش آموزان شهر پارس آباد
- تاثیر شبکهی های اجتماعی بومی و بین المللی بر جامعه پذیری دیجیتال نوجوانان
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.