اجتماع یادگیری بر خط؛ رهیافتی نوین در آموزش مهندسی

  • سال انتشار: 1394
  • محل انتشار: اولین کنفرانس بین المللی و چهارمین کنفرانس ملی آموزش مهندسی (با تکیه بر فن آوری های نوین یادگیری)
  • کد COI اختصاصی: ICEEI01_018
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 868
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

اکبر مؤمنی راد

استادیار دانشگاه بوعلی سینا

مریم پورجمشیدی

استادیار دانشگاه بوعلی سینا

چکیده

نظام های تعلیم و تربیت کنونی بر اساس نیازهای عصر صنعتی و تقسیم کاری شکل گرفته اند که خروجی های آن هر کدام قسمتی از نیازهای بازار کار و مرسسات و شرکت ها را برطرف می کرده اند. این نوع نگاه به آموزش دیگر متناسب با نیازهای روزافزون و متفاوت عصر کنونی و آینده نیست. عصر کنونی یادگیرندگانی مستقل را می طلبد که هر آن آمادگی آموختن و تعامل و مشارکت با دیگران را داشته باشند. پیشرفت در فناوری اطلاعات و ارتباطات باعث خلق اجتماعات یادگیری شده است که در آن یادگیرندگان دانش، دغدغه ها و ارزش های خود را با دیگران به اشتراک گذاشته و از تعامل با یکدیگر می آموزند. سازنده گرایی با این تلقی که دانش امری شخصی است و یادگیرندگان از طریق تعامل با محیط و دیگران دانش را شکل می دهند. مبانی نظری برای اجتماع یادگیری محسوب می شود. اجتماعات یادگیری دارای فوایدی همچون راحتی و انعطاف پذیری، درگیری و تعلق و یادگیری و مشکلاتی همچون مشارکت کم، بی هویتی و بار اضافی اطلاعات هستند. در این مقاله به طور مختصر به سازنده گرایی به عنوان مبنای اجتماع یادگیری، مشارکت برخط، ماهیت اجتماع یادگیری و در پایان به فواید و مشکلات اجتماع یادگیری پرداخته خواهد شد.

کلیدواژه ها

سازنده گرایی، مشارکت برخط، اجتماع یادگیری، فواید اجتماع یادگیری، مشکلات اجتماع یادگیری

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.