شروان عطایی - عضو هیئت علمی دانشکده مهندسی راه آهن، دانشگاه علم و صنعت ایران

دانشگاه در توسعه کشور جهت تحقق تمدن ایرانی- اسلامی و مقابله با تهدیدهای دشمن در جهان فراصنعتی کنونی، نقش محوری بازی می کند. دانشگاه باید، کارآفرین باشد و با تجاری سازی دانش، به توسعه دانایی محور عینیت بخشد. لذا دانشجو علاوه بر دانش و مهارت تخصصی، به دانش و مهارت های دیگری هم نیازمند است. از سوی دیگر، دانش آموز با تصویری توانمند از خود در عرصه علمی وارد دانشگاه می شود و انتظار دارد پس از ورود به دانشگاه با انبوهی از فرصت ها جهت بروز توانایی های خود مواجه شود. چنین تصویری غالباً به وقوع نمی پیوندد و خود را مواجه با مسیر دیرآشنای درس –نمره – امتحان می یابد. ناآشنایی با مهارت های دانشجویی و عدم آشنایی به رشته و مشکلات عاطفی، باعث افت تحصیلی در بدو ورود به دانشگاه می گردد. یکی از راه های ایجاد آمادگی برای ایفای نقش کارآفرینی در دانشجویان و جلوگیری از معضلات دانشجویی، مخصوصاً در بدو ورود به دانشگاه، آگاه سازی، استعداد یابی، ایجاد انگیزه و حمایت از ایشان می باشد که می تواند در قالب ارائه درس درآمدی بر دانش مهندسی ارائه گردد. در چارچوب این درس ضمن آشنایی با رشته تخصصی و مهارت های زندگی دانشجویی، بر مهارت تفکر و مهارت کارآفرینی تمرکز می شود و ارتباط لازم با مراکز کارشناسی مربوط برقرار می گردد.

انگیزش تحصیلی، دانشجویان سال اول مهندسی، طرح درس، گستره دانش مهندسی، مهارت های دانشجویی