محمد محمودی میمند - دانشیار گروه مدیریت بازرگانی و MBA، دانشگاه پیام نور، تهران، ایران
آزاده کاویانی باغبادرانی - دانشجوی کارشناسی ارشد دانشگاه پیام نورمرکزتهران غرب

ظهور فناوری های نوین به خصوص فناوری اطلاعات ، جهانی شدن ، جریان سریع اطلاعات و دانش ، رقابت شدید در ابعاد ملی وجهانی را می توان از ویژگی های عصر اطلاعات دانست. امروزه، دانش به عنوان اساسی ترین رکن توسعه شناخته شده است و از آن بهعنوان مهمترین منبع قدرت برای ترقی روزافزون یاد می شود.در نتیجه این تغییر و تحولات باعث وابستگی انسان ها به علم و فناوریبیش از گذشته شده است، به طوری که می توان ادعا کرد بسیاری از ابعاد زندگی بشر را تحت تاثیر قرار داده است . به کارگیریفناوری در آموزش موجب تحول مفاهیم سواد آموزی ، نقش معلم ، روش های ارزشیابی ، روش های تدریس ، رویکرد یاددهی –یادگیری و تعامل معلم و دانش آموز شده است. به گونه ای که فناوری های اطلاعات این توانای را دارند که فرایند آموزش و یادگیریرا تسهیل کنند و شیوه های اثربخش و انعطاف پذیری را برای توسعه حرفه ای نظام آموزشی فراهم آورند. در این مقاله سعی شده بامرور بر مقالات پیشین اشاره ای به فناوری اطلاعات و نظام آموزشی شود و به بررسی رویکرد یادگیری در نظام آموزشی با استفاده ازفناوری اطلاعات پرداخته شود.

فناوری های نوین ، فناوری اطلاعات ، نظام آموزشی ، یادگیری