ارائه مدلی جهت ارزیابی رابطه بین بهره گیری از لب تاب، تب لت، و آی پد با یادگیری اثربخش مبتنی بر میانجی گری انگیزه تحصیلی(مورد مطالعه؛ دبیران آموزش و پرورش دوره متوسطه هوشمند شهر تهران)
- سال انتشار: 1394
- محل انتشار: اولین همایش ملی مطالعات و تحقیقات نوین در حوزه علوم تربیتی و روانشناسی ایران
- کد COI اختصاصی: CTCONF01_004
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 812
نویسندگان
استادیار گروه مدیریت آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی واحد محلات، محلات، ایران- نویسنده مسؤل
کارشناس آموزش و پرورش شهر تهران
چکیده
هدف پژوهش حاضر، ارزیابی رابطه بین بهره گیری از لب تاب، تبلت، و آی پد با یادگیری اثربخش مبتنی بر میانجی گری انگیزه تحصیلیبوده است. روش پژوهش حاضر، توصیفی از نوع همبستگی بوده است. جامعه آماری مورد مطالعه این تحقیق را کلیه دبیران آموزش وپرورش دوره متوسطه هوشمند شهر تهران در سال تحصیلی 91-1390 تشکیل داده اند. برای انتخاب نمونه از روش تصادفی خوشه ای دو مرحله ای استفاده شده است. ابزار تحقیق بر سه نوع است: پرسشنامه محقق ساخته شامل: 2.پرسشنامه محقق ساخته بهره گیری از فناوریاطلاعات وارتباطات (بهره گیری از لب تاب، تب لت و آی پد)، پرسشنامه محقق ساخته انگیزه تحصیلی دانش آموزان و 3. پرسشنامهمحقق ساخته یادگیری اثربخش. برای تأمین روایی پرسشنامه، از نظرات متخصصان و اساتید استفاده استفاده بعمل آمد. در این پژوهش بهمنظور تجزیه وتحلیل داده ها از روش همبستگی پیرسون و مدل معادله ساختاری استفاده شد. بطور کلی نتایج پژوهش نشان داد، بین بهرهگیری از لب تاب، تب لت، و آی پد در خصوص تقویت توانایی های شناختی، عاطفی، و روانی-حرکتی با توسعه یادگیری اثربخش،رابطه معناداری وجود دارد. نیز یافته ها نشان داد، انگیزه تحصیلی، رابطه بین بهره گیری از لب تاب، تب لت، و آی پد را با توسعه یادگیری اثربخش، میانجی گری می کند. بر اساس نتایج پژوهش، شاخص GFI برابر با 0/95 و شاخص AGFI برابر با 0/90، 0/063 =X(2)RMSEA برابر با 2452/46/46 بوده که حاکی از برازندگی مدل می باشد.کلیدواژه ها
لب تاب، تب لت، آی پد ، یادگیری اثربخشمقالات مرتبط جدید
- تاثیر آموزش مبتنی بر هوش مصنوعی بر روی پیشرفت تحصیلی دروس ریاضی و علوم دانش آموزان پایه ی چهارم ابتدایی
- نقش کنترل روانشناختی والدین، پایداری هیجانی و تعهد مذهبی در بهزیستی روانشناختی نوجوانان
- کاهش اختلال بی اعتنایی مقابله ای دانش آموز با نیاز ویژه (ODD)
- تاثیرات تربیتی و آموزشی هوش مصنوعی بر جهان
- بررسی فضیلت شجاعت در اشعار محمدرضا شفیعی کدکنیباتوجه به نظریه مثبت اندیشی مارتین سلیگمن
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.