the relationship between Faculties flexibility, students development and the mediating role of students active learning
- سال انتشار: 1394
- محل انتشار: اولین همایش بین المللی نوآوری و تحقیق در هنر و علوم انسانی
- کد COI اختصاصی: ARTHUMAN01_276
- زبان مقاله: انگلیسی
- تعداد مشاهده: 971
نویسندگان
M.Sc Curriculum Development, Islamic Azad University, Lordegan Centre, Shahrekord, Iran
چکیده
This study examined the relationship between faculties’ flexibility, students’ development and the mediating role of the students’ active learning. The population included all Iranian college students in the International Branch of Shiraz University. By random cluster sampling method 152 college students were selected. The instruments included Student Perception Questionnaire (Kim, 2009), Intellectual Development Subscale of College Student Experiences Questionnaire (Pace & Kuh, 2002), and Personal Style Inventory, PSI (Taggart and Taggart – Hausladen, 1993). The questionnaires were distributed among the sample and data was entered in SPSS 16 and analyzed. The results showed that: 1- There was a significant positive relationship between faculties, intuitional flexibility and students’ intellectual development. 2- There was a significant positive relationship between faculties’ rational flexibility and students’ academic averages. 3- Faculties’ rational flexibility via students’ active learning has a significant positive relationship with students’ academic averages and their intellectual development. 4- Faculties’ intuitional flexibility via students’ active learning has a significant positive relationship with students’ academic averages and their intellectual development.کلیدواژه ها
Faculties ، Flexibility ، Students ، Active learning ، Development ، Mediating role ،مقالات مرتبط جدید
- حواس پرتی، عدم توجه به درس ، انزوا، اضطراب، کم رویی و اعتماد به نفس در دانش آموزان
- بررسی ، تحلیل و نقد آثار شاخص سینمایی محمد حسین مهدویان ( مطالعه موردی فیلم های آخرین روزهای زمستان ، ایستاده در غبار ، لاتاری و ماجرای نیمروز )
- ضرورت و اهمیت تئاتر در ایران
- جستجوی نگاه زن ستیزانه در سه گانه لورکا (عروسی خون، یرما و خانه برناردا آلبا) با تکیه بر آرا سیمون دوبووآر
- پالت رنگی در آثار وس اندرسون و رابطه آن با محتوا
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.