الزامات و زیر ساخت های سازمان های دانش محور با تاکید بر آسیب شناسی آموزش و پژوهش درسازمان
- سال انتشار: 1394
- محل انتشار: اولین همایش ملی راهکارهای توسعه و ترویج علوم تربیتی ،روانشناسی ، مشاوره و آموزش در ایران
- کد COI اختصاصی: PCCONF01_175
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 967
نویسندگان
دانشجوی دکترا مدیریت آموزشی دانشگاه شیراز
دانشجوی دکترا مدیریت آموزشی دانشگاه شیراز
دانشجوی دکترا مدیریت آموزشی دانشگاه شیراز
دانشجوی دکترا مدیریت آموزشی دانشگاه شیراز
چکیده
جهانی شدن تجارت(کسب و کار)،دگرگونی و تغییر اقتصاد تولید محور به اقتصاد دانش محور و رشد و توسعه فناوری اطلاعات و ارتباطات تمام جوانب زندگی را تحت تاثیر قرار داده است و فضای جدیدی را فراروی تمام سازمان ها و مدیران گشوده است ،فضایی که به شدت ناهمگون و غیر قابل پیش بینی می باشد.. از سوی دیگر فراگیر شدن مفهوم اقتصاد دانش محور و اقتصاد یادگیرنده در برخی از کشورهای پیشرفته و تجربه موفق آنها پارادایم ها و مفاهیم نوینی همچون سازمان های دانش محور که مبنای ان ها بر پایه آموزش و پژوهش های درون سازمانی و برون سازمانی بنا شده است را در ادبیات علمی سازمان ها مطرح کرده است و نوعی رقابت پذیری و ارتقای مداوم سازمانی از طریق آموزش و پژوهش های مستمر و کاربردی را اجتناب ناپذیر کرده است. از طرف دیگر مفاهیم نوین و کاربردی همچون سازمان های دانش محور که بر پایه آموزش و پزوهش مداوم و مستمر بنا شده اند ،در کشورهای در حال توسعه از جمله ایران در مساله مربوط به آموزش و پژوهش ، با چالش ها و آسیب های زیادی رو به رو می باشند، که در صورت شناخت و تحلیل دقیق این آسیب ها می توان به نهادینه شدن و توسعه فرایند آموزش و پژوهش در سازمان و همچنین حرکت و استقرار سازمان های دانش محور در جامعه امیدوار بود .بنابراین با توجه به این موضوع پژوهش حاضر سازمان دانش محور می باشد، هدف اصلی تحقیق حاضر بررسی و تحلیل الزامات و زیرساخت های سازمان های دانش محور شناسایی و همچنین آسیب ها و چالش های آموزشی و پژوهشی پیش روی حرکت سازمان ها به سمت دانش محوری می باشد، که با روش تحلیلی مفهومی مورد مداغه و بحث و بررسی قرار می گیرد.کلیدواژه ها
سازمان دانش محور،آموزش،پژوهش،آسیب شناسیمقالات مرتبط جدید
- بررسی عاقبت لشکرکشی امیرمسعود سربداری به مازندران و رستمدار سیدعلی اکبرحسینی
- بررسی چند رویداد مهم در دوره سلسله پادوسپانیان رویان
- بررسی تاثیر فناوری های نوین آموزشی بر یادگیری فعال و خلاقیت دانش آموزان در نظام آموزشی ایران
- بررسی نقش تعدیلی سبک رهبری مدیران و نقش میانجی جو سازمانی در رابطه رویکرد معلمان به تدریس با نگرش دانش آموزان به یادگیری و تحصیل
- نقش محیط و جامعه در شکل گیری روان رنجوری سه خواهر در نمایشنامه «سه خواهر»
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.