مهری سبزواری - کارشناس ارشد رشته برنامه ریزی درسی
موسی آداک - دانشجوی دکتری رشته برنامه ریزی درسی، دانشگاه بوعلی

در نوشتار حاضر به بحث و بررسی نقش و جایگاه برنامه درسی فوق برنامه یا فعالیتهای فوق برنامه در پرورش انسان فرهیخته مندرج در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش پرداخته شده است. برنامه درسی فوق برنامه دارای ویژگیها و قالبتهای ممتازی از جمله: متناسب با علایق دانشآموزان، ارتباط بیشتر با جامعه، بهرهگیری از روشهای فعال یادگیری، آزادی عمل بیشتر دانش آموزان، هماهنگ و همسو بودن با تجارب روزمره دانش آموزان، انعطافپذیری و ... میباشد که به طور موثری میتوان از آنها در راستای پرورش انسان فرهیخته بهره گرفت. بنابراین باید اهتمام بیشتری نسبت به آنها صورت گیرد.

انسان فرهیخته، برنامه درسی فوق برنامه