تاثیر عملکرد فعالیت های فوق برنامه در جریان پیشرفت تحصیلی دانش آموزان
- سال انتشار: 1394
- محل انتشار: اولین همایش ملی راهکارهای توسعه و ترویج علوم تربیتی ،روانشناسی ، مشاوره و آموزش در ایران
- کد COI اختصاصی: PCCONF01_069
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 5645
نویسندگان
دانشجوی کارشناسی رشته ی دبیری ریاضی دانشگاه فرهنگیان پردیس زینبیه پیشوا تهران
چکیده
قرن 12 قرن دانش و اطلاعات است و مدارس می بایست دانش آموزانی را پرورش دهد تا علاوه بر کسب دانش و مهارت های تحصیلی ، ذهنی باز و نسبت به مسایل پیرامون خود دیدگاه مثبت وعمیق داشته باشند . موفقیت در اجرای فعالیت های فوق برنامه علاوه بر علاقه نشان دادن دانش آموزان، به تدبیر مدیر و معلمان نیز بستگی دارد که با برنامه ریزی دقیق خود فعالیت دانش آموزان را در تحقق فرآیند یادگیری و تعمیق مطالب به آن ها جهت بخشند و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان را حاصل کنند.ارتباط صمیمانه و صادقانه بین مدیر، کادر آموزشی و دانش آموزان نشان دهنده جوی آزاد و باز در مدرسه است و کنترل دانش آموزان را به سمت شیوه های انسانی متعادل سوق می دهد و زمینه های پیشرفت آنان را نه تنها در درس بلکه در تمامی امور زندگی مهیا می سازد. ، مدیر ان با برنامه ریزی دقیق و به هنگام در خصوص فعالیت های فوق برنامه در خارج از ساعات مدرسه و مشروط بر اینکه جانشین تکالیف مدرسه ای نشوند تاثیر مثبتی بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان خواهند داشت. همچنین مدیر با این برنامه ها می تواند نگرش دانش آموزان را در مورد فعالیت های علمی و درسی تغییر دهد و به همه ی دانش آموزان در دست یابی به این هدف کمک نماید. مقاله حاضر درصدد بیان مفهوم ،تاثیر ،نظریه ها ،راهکارها ،ویژگی های فعالیت فوق برنامه وروند تاثیر آن بر فعالیت تحصیلی می باشد .روش تحقیق بصورت کتابخانه ای می باشد که در آن از منابع معتبر و به روز استفاده شده است.کلیدواژه ها
فعالیت فوق برنامه، پیشرفت تحصیلی ، نظام آموزشی ،دانش آموزان، اهداف فعالیت فوق برنامهمقالات مرتبط جدید
- نقش هوش مصنوعی در شخصی سازی فرآیندهای آموزشی
- بررسی کاربرد و اثر بخشی بازی های رایانه ای موثر بر درمان کودکان دارای نشانه های اختلال کم توجهی- بیش فعالی (یک مرور نظام مند)
- بررسی رابطه بهزیستی روانشناختی و تاب آوری با کیفیت زندگی معلمان مشهد
- توانمندسازی و توسعه حرفهای معلمان دارای دانش آموز با نیازهای ویژه
- اثربخشی مداخله اموزش ارتباط بدون خشونت برمهارت های بین فردی و تاب آوری در کودکان کار
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.