بررسی مقایسهای نقش هوشمندسازی مدارس بر خلاقیت و نوآوری دانش آموزانمقطع متوسطه دوم شهرستان خرمآباد.

هدف پژوهش حاضر بررسی مقایسهای نقش هوشمندسازی مدارس بر خلاقیت و نوآوری دانشآموزان مقطع متوسطه دوم شهرستان خرم آباد است. روش تحقیق توصیفی، از نوع علی- مقایسهای میباشد. جامعه آماری مورد مطالعه شامل 5666 دانشآموز مقطع متوسطه شهرستان خرم آباد است که در سال تحصیلی 1393-94 در مدارس هوشمند و عادی مشغول به تحصیل میباشند که از بین این تعداد بر اساس - روش نمونه گیری طبقهای نسبی، 362 دانش آموز( 181 دانش آموز از مدارس عادی و 181 دانش آموز از مدارس هوشمند) به عنوان نمونهانتخاب شدند. ابزار گردآوری دادهها، پرسشنامه خلاقیت رندسیپ(1979) و پرسشنامه نوآوری ساعتچی و همکاران(1398) میباشد. بهوسیله نرم افزار آماری spss ، از آمار توصیفی و استنباطی شامل تحلیل واریانس چندراهه(مانوا) و آزمون t مستقل برای تجزیه و تحلیل دادههااستفاده شد. نتایج نشان داد که خلاقیت و نوآوری دانشآموزان مدارس هوشمند در مقایسه با دانشآموزان مدارس عادی بالاتر است.

کلیدواژه ها:

هوشمندسازی مدارس ، خلاقیت ، نوآوری ، خرمآباد