راهبردهای یادگیری با تاکید بر فراشناخت

سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 794

فایل این مقاله در 6 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

MTCONF01_015

تاریخ نمایه سازی: 27 بهمن 1394

چکیده مقاله:

هدف این مقاله بررسی راهبرد یادگیری فراشناخت است . پژوهش حاضر با بهره گیری از رویکرد کیفی و با روش توصیفی - تحلیلی ، انجام و با استفاده از منابع موجود ، به تحلیل و بررسی فرا شناخت پرداخته است . یافته های پژوهشی درباره نقش را شناخت در زمینه هایی نظیر حل مساله ، خواندن ، نگارش ، یادگیری و .. حکایت از آن دارد که نظام فعلی آموزش و پرورش را باید در جهت تاکید بر فراشناخت حرکت داد . اگر آموزش و پرورش به دنبال تربیت دانش آموزانی است که بتوانند از عهده ی حل مسایل مختلف جامعه ی متحول فردا بر آیند . و مسئلیت یادگیری خویش را بر عهده گیرند باید فراشناخت را در برنامه های خود وارد کنند و به گسترش مهارتهای فرا شناختی بپردازند . زیرا نمهارتهای فرا شناختی به افرا کمک می کند تا خودرشان را با موقعیتهای جدید سازگار کنند برای افزایش کارایی و بهره وری در تردیس و مشاوره ،دانشکمندان علوم رفتاری نظریه ها و روش های مختلفی را پیشنهاد کرده اند که نتناسب باتخولات دانش تعلیم و تربیت برخهی از این روش ها جدید و نوین هستند که فرا شناخت یکی از این شیوه های است .

نویسندگان

حیدر قاسم نژاد

کارشناس ارشد تاریخ و فلسفه آموزش و پرورش ،دبیر ، آموزش وپرورش ناحیه 2 ارومیه

مریم قاسم نژاد

دانشجوی کارشناسی ارشد تاریخ و فلسفه آموزش و پرورش ، دبیر ، آموزش و پرورش ناحیه 2 ارومیه

قاسم قربانی

کارشناس مدیریت و برنامه ریزی آموزشی، معاون مدرسه، آموزش و پرورش ناحیه 2 ارومیه

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :