رابطه هوش هیجانی و پیشرفت تحصیلی با تأکید بر تفکر خلاق
- سال انتشار: 1394
- محل انتشار: کنفرانس بین المللی مدیریت، فرهنگ و توسعه اقتصادی
- کد COI اختصاصی: MCED01_514
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 645
نویسندگان
عضو هیأت علمی دانشگاه آزاد اسلامی واحد تربت حیدریه
دانشجوی دکتری مدیریتدولتی گرایشتصمیمگیری و خطمشیگذاری، دانشگاه آزاد کرمان
چکیده
مطالعه حاضر با هدف بررسی رابطه هوش هیجانی و پیشرفت تحصیلی با تأکید بر تفکر خلاق دانش آموزان انجام گرفت. جامعه ی آماری در این پژوهش کلیه ی دانش آموزان دختر و پسر پایه پنجم ابتدایی مدارس دولتی شهر تربت حیدریه در سال تحصیلی 92-1391 تعداد 2800 نفر بودند که حجم نمونه با استفاده از فرمول کوکران، 337 نفر محاسبه شد. برای جمع آوری داده ها از دو پرسش نامه ی هوش هیجانی برادبری- گریوز و تفکر خلاق عابدی استفاده شد. از معدل دانشآموزان به عنوان شاخصپیشرفت تحصیلی استفاده گردید. برای تحلیل داده ها از شاخصهای آماراستفاده شد. نتایج مستقل، ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون چند گانه و نرم افزار 20spss T توصیفی، آزمون بیانگر ارتباط مثبت و معنادار بین هوشهیجانی و پیشرفت تحصیلی نبود ولی تفکر خلاق با پیشرفتتحصیلی رابطه مثبت ومعناداری داشت.کلیدواژه ها
هوش هیجانی، پیشرفت تحصیلی، تفکر خلاقاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.