شناسایی و کمک به دانش آموزان دارای اختلال در یادگیری ریاضی
- سال انتشار: 1394
- محل انتشار: همایش بین المللی روانشناسی و فرهنگ زندگی
- کد COI اختصاصی: ICPCL01_356
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 537
نویسندگان
کارشناسی ارشد،اداره کل آموزش و پرورش فارس،ایران
کارشناسی ارشد،اداره کل آموزش و پرورش فارس،ایران
چکیده
بسیاری از کودکان و نوجوانان هستند که عزت نفس آنان به دلیل ناکامیشان در ریاضی، خرد شده است. دانش آموزان در مدرسه همواره باید از تفکر ریاضی خود استفاده کنند، بنابراین عجیب نیست که بسیاری از آن ها به طور کلی از کار کردن با ریاضی صرفنظر میکنند. این واکنش طبیعی به اشتباهات مکرر و تخریب عزت نفسشان می باشد. اگر همه ی مشکلات یادگیری ریاضی را با هم در نظر بگیریم، روی هم رفته 20-15% دانش آموزان در یادگیری ریاضیات مشکلات جدی دارند که این مشکلات و تاثیرات آنها بر بیشتر مراحل زندگی آنان سایه میاندازند. در این مقاله سعی شده است تا دو نوع از اختلالات محاسبه پریشی و محاسبه پریشی کاذب معرفی شده و علائم و پیامدهای عاطفی آنان و نیز روش تشخیص و درمانشان بیان شود.کلیدواژه ها
محاسبه پریشی، یادگیری، ریاضی، محاسبه پریشی کاذبمقالات مرتبط جدید
- بررسی تاثیر استانداردهای حرفه ای بر افتخار سازمانی معلمان مقطع ابتدایی شهرستان بابل
- بررسی تاثیر تکالیف مهارت محور بر انگیزش پیشرفت و رغبت تحصیلی دانش آموزان دختر مقطع ششم ابتدایی شهرستان دزپارت در سال تحصیلی ۱۴۰۲-۱۴۰۳
- اثربخشی آموزش شایستگی هیجانی اجتماعی بر مهارتهای ارتباطی دانش آموزان پسر دوره دوم ابتدایی
- بررسی تاثیر منزلت اجتماعی بر افتخار سازمانی معلمان مقطع ابتدایی شهرستان بابل
- اثربخشی آموزش ذهن مشفق بر وسواس خواندن و نوشتن در دانش آموزان دبیرستانی
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.