بررسی میزان اختلالات یادگیری ریاضیات در دانش آموزان پایه های سوم و چهارم ابتدایی استان ایلام
- سال انتشار: 1394
- محل انتشار: همایش بین المللی روانشناسی و فرهنگ زندگی
- کد COI اختصاصی: ICPCL01_275
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 1472
نویسندگان
دانشجوی کارشناسی ارشد، دانشگاه پیام نور، رشته ی تاریخ و فلسفه آموزش و پرورش
استادیار دانشگاه پیام نور، واحد همدان
چکیده
اختلالات یادگیری یکی از معضلات مهم و تعیین کننده ی سرنوشت دانش آموزان به شمار می آید. اختلالات یادگیری به ضعف قابل ملاحظه ی دانش آموزان از لحاظ آموزشی و بالینی در دروس مربوط به دیکته، حساب و خواندن اطلاق می گردد که به طبع آن دیگر مسائل آموزشی دانش آموزان را تحت تاثیر قرار می دهد. برای حل مشکلات ناشی از اختلالات یادگیری و کاربرد هرگونه راه حل آموزشی برای حل این اختلالات ناگزیر هستیم که ابتدا دریابیم میزان شیوع این اختلالات در جامعه ی مورد مطالعه تا چه حدی است تا براساس این برآورد بتوانیم به رفع مشکل بپردازیم. از این رو میزان شیوع اختلالات ریاضی را دربین دانش آموزان ابتدایی استان ایلام از لحاظ میزان شیوع، تاثیر جنسیت و وضعیت اقتصادی مورد مطالعه قرار می دهیم.کلیدواژه ها
اختلالات یادگیری، اختلالات ریاضی، ناتوانی های یادگیری، عوامل اجتماعی اقتصادیمقالات مرتبط جدید
- بررسی تاثیر استانداردهای حرفه ای بر افتخار سازمانی معلمان مقطع ابتدایی شهرستان بابل
- بررسی تاثیر تکالیف مهارت محور بر انگیزش پیشرفت و رغبت تحصیلی دانش آموزان دختر مقطع ششم ابتدایی شهرستان دزپارت در سال تحصیلی ۱۴۰۲-۱۴۰۳
- اثربخشی آموزش شایستگی هیجانی اجتماعی بر مهارتهای ارتباطی دانش آموزان پسر دوره دوم ابتدایی
- بررسی تاثیر منزلت اجتماعی بر افتخار سازمانی معلمان مقطع ابتدایی شهرستان بابل
- اثربخشی آموزش ذهن مشفق بر وسواس خواندن و نوشتن در دانش آموزان دبیرستانی
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.