اثر بخشی راهبردهای تنظیم هیجان در کاهش فوبی اجتماعی دانش آموزان
- سال انتشار: 1394
- محل انتشار: همایش بین المللی روانشناسی و فرهنگ زندگی
- کد COI اختصاصی: ICPCL01_263
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 657
نویسندگان
گروه روانشناسی بالینی، واحد اردبیل ،دانشگاه آزاد اسلامی اردبیل، ایران
گروه روانشناسی بالینی، واحد اردبیل ،دانشگاه آزاد اسلامی اردبیل، ایران
چکیده
هدف از این پژوهش بررسی اثر بخشی راهبردهای تنظیم هیجان در کاهش فوبی اجتماعی دانش آموزان بود. روش مطالعه از نوع آزمایشی بود. جامعه آماری پژوهش شامل کلیه دانش آموزان دختر دوره دوم متوسطه شهرستان بیله سوار در سال تحصیلی 94-1393 بود (800=N) که با اجرای پرسشنامه هراس اجتماعی (SPIN) تعداد 115 نفر به عنوان دانش آموزان مبتلا به فوبی شناسایی شدند. برای تعیین نمونه آماری 40 نفر بصورت تصادفی ساده انتخاب و در دو گروه، گروه آزمایش تنظیم هیجان (20 نفر) و گروه کنترل (20 نفر) جایگزین شدند. اطلاعات به دست آمده با استفاده از آزمون تحلیل کواریانس چند متغیری (MANCOVA) و با بهره گیری از نرم افزارSPSS تجزیه و تحلیل شد. یافته ها نشان داد مداخله تنظیم هیجان به طورمعناداری موجب کاهش نشانه های هراس اجتماعی درگروه مورد مطالعه شد (p< 0/001). نتایج یافته ها نشان داد که می توان از مداخله تنظیم هیجان برای بهبود نشانه های هراس اجتماعی استفاده کرد.کلیدواژه ها
تنظیم هیجان، هراس اجتماعی ، دانش آموزانمقالات مرتبط جدید
- بررسی اثر بخشی آموزش غنی سازی روابط زوجین در کاهش مشکلات زناشویی زوجین شهر بوشهر
- نقش عوامل اجتماعی، ورزش، و هنر در بازتوانی زنان مطلقه قربانی خشونت خانگی و اعتیاد
- خودتنظیمی در بزرگسالان مبتلا به اختلال انفجاری متناوب و سابقه اقدام به خودکشی یک مرور نظام مند
- آسیبهای اجتماعی و آموزشی در نظام آموزشی و روش های پیش بینی و پیشگیری
- نظامهای آموزشی و مدیریت آسیبهای اجتماعی
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.