The Effect of Advance Organizers on Iranian EFL Learners’ Listening Comprehension

  • سال انتشار: 1393
  • محل انتشار: دومین کنفرانس ملی تحقیقات کاربردی در مطالعات زبان انگلیسی
  • کد COI اختصاصی: ELSCONF02_167
  • زبان مقاله: انگلیسی
  • تعداد مشاهده: 815
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

arges Bahrami

Manager of English Department & Member of Scientific Board in Molana Higher Education Institute

Fatemeh Ramezani

Member of Scientific Board in Molana Higher Education Institute

چکیده

The purpose of current study is to investigate the effect of advance organizers on Iranian EFL Learners’ listening comprehension. For doing this study, 48 female students learning English at intermediate level in Zaban Gostaran English institutes in Tehran, Iran, were randomly selected and were divided into two groups including experimental group (using advance organizers and schema activation) and control group. First, both groups were given a listening comprehension pre-test. Then, the experimental group received the advance organizer tasks and was taught how to activate their background knowledge before listening. Regarding the control group, there was no treatment. Finally, the posttest took place in the following class meeting. The results indicated that using advance organizer and background knowledge activation strategy could play a significant role in developing the level of listening comprehension among Iranian EFL learners.

کلیدواژه ها

advance organizer, schema, listening strategies, listening comprehension, EFL

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.