بررسی عوامل محیطی موثر در فرآیند بهبود کودکان اوتیسم از منظر روانشناسی محیطی
عنوان مقاله: بررسی عوامل محیطی موثر در فرآیند بهبود کودکان اوتیسم از منظر روانشناسی محیطی
شناسه ملی مقاله: CAUEM01_174
منتشر شده در کنفرانس سالانه تحقیقات در مهندسی عمران،معماری و شهرسازی و محیط زیست پایدار در سال 1394
شناسه ملی مقاله: CAUEM01_174
منتشر شده در کنفرانس سالانه تحقیقات در مهندسی عمران،معماری و شهرسازی و محیط زیست پایدار در سال 1394
مشخصات نویسندگان مقاله:
سارا سلطانی - دانشجوی کارشناسی ارشد معماری، معماری، موسسه آموزش عالی دانش پژوهان
خلاصه مقاله:
سارا سلطانی - دانشجوی کارشناسی ارشد معماری، معماری، موسسه آموزش عالی دانش پژوهان
اوتیسم به عنوان یک بیماری جسمی- روحی تا حدود زیادی وابسته به شرایط محیطی بوده و نقش عوامل محیطی در پیشرفت یا بهبود بیماری بسیار پررنگ میباشد. لذا شناخت شرایط ویژه بیماران و ویژگی های محیط زندگی آنان و چگونگی برقراری ارتباطصحیح و منطقی میان این دو عامل، نقش بسزایی در بهبودی آنها دارد. تحقیق پیش رو با روش مطالعات میدانی و تحلیل کتابخانهای صورت گرفته و محدود به بررسی اصول مکتب گشتالت به عنوان یکی از مکاتب جامع در روانشناسی محیطی می باشد. متن مقالهاز یک سو به معرفی بیماری اوتیسم و شرایط ویژه روانی کودکان مبتلا به آن پرداخته و از سوی دیگر به بررسی عوامل محیطیتاثیرگذار بر عملکرد مناسب مراکز آموزشی درمانی در جهت پیشبرد فرآیند بهبود بیماران می پردازد و نتایج حاصل از بررسی این دومبحث، به ارائه راهکارهای عملی و کاربردی در طراحی معماری داخلی مراکز درمانی- آموزشی با تکیه بر اصول روانشناسی محیطی می انجامد.
کلمات کلیدی: اوتیسم، روانشناسی محیطی، گشتالت، کودک، معماری داخلی
صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/422602/