فرزانه کیوانلو - گروه مدیریت آموزشی پردیس علوم و تحقیقات خراسان رضوی، دانشگاه آزاد اسلامی نیشابور، ایران
مرتضی بینش - گروه مدیریت آموزشی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد نیشابور، ایران

چنانچه در محافلی صحبت از سلامت می شود ناخودآگاه سلامت جسم در ذهن خطور می کند در صورتی که تعاریف سلامت میتواند در ابعاد مختلف از جمله جسمی روانی، اجتماعی و معنوی باشد وهریک از ابعاد در جایگاه خود مهم بوده و نیز میتواند بر سایر ابعاد تاثیرگذار باشد. لذا سلامت اجتماعی نوع نگاه شخص در تعامل مثبت با جامعه را شامل می شود نیز مهم به نظر می رسد امروزه لزوم تعاملات مثبت افراد با دیگران منجر به افزایش سازمانها در جامعه شده است رشد سازمانها در حدی است که جامعه امروز را جامعه سازمانی نامیده اند. روابط سالم در یک سازمان می تواند محور سلامت فرد و سازمان به شمارآید. و این اهمیت در آموزش و پرورش به علت حساسیت وظیفه ای که به عهده دارد لذا پژوهش حاضر از نظر هدف جزو پژوهشهای کاربردی و از لحاظ روش به صورت کتابخانه ای «مطالعه ای » که از راه مطالعه ای منابع و مآخذ مختلف بصورت فیش برداری موضوعی سلامت اجتماعی بامولفه های : انسجام، شکوفایی مشارکت، پذیرش و همبستگی اجتماعی و سلامت سازمانی در سه سطح نهادی، اداری، فنی می باشد.

سلامت اجتماعی، سلامت سازمانی، سازمان، سازمانهای آموزشی