درس پژوهی پنجره ای به سمت تولید دانش حرفه ای

سال انتشار: 1393
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 699

فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

NACIFE01_040

تاریخ نمایه سازی: 25 بهمن 1394

چکیده مقاله:

تحولات پرشتاب اقتصادی و اجتماعی در دهه گذشته،اصلاحات آموزشی را امری اجتناب ناپذیر ساخته است، به طوری که شوق ایجاد تغییر و تحول در بیشتر نظام های آموزشی دیده می شود. طرح ارزشیابی توصیفی در نظام آموزشی کشورمان ایران که به عنوان یک حرکت اصلاحی نگاهی بدیع به فرایند ارزشیابی دانش آموز و نقش معلم در فرایند تدریس و یادگیری دارد،اکنون با توجه به توسعه کمی نیاز به توسعه کیفی در ابعاد مختلف دارد.یکی از راهبردهای توسعه کیفی ارزشیابی توصیفی ، همگانی کردن تجارب آموزشی و تربیتی در این حوزه می باشد و راهکاری که به تحقق این مهم یاری می رساند درس پژوهی است.در سالهای اخیر،درس پژوهی به عنوان الگویی مؤثر برای ایجاد تحول در آموزش از طریق تولید و ترویج دانش حرفه ای در مدرسه، نظر پژوهشگران و کارگزاران آموزشی بسیاری را در جهان به خود جلب کرده است.درس پژوهی، در واقع یک حلقه پژوهشی است که در آن، معلمان به صورت گروهی درباره موضوعات برنامه درسی پژوهش می کنند و با تبیین خرد جمعی به بهسازی فرایند آموزش و یادگیری می پردازند.درپژوهش حاضر مراحل و ساختار درس پژوهی مورد بررسی قرار می گیرد با امید به اینکه با بهره گیری اصولی از این الگوی توسعه حرفه ای، درس پژوهی ، گامی موثردر جهت ارتقای کیفیت آموزش و یادگیری در مدارس و کلاس درس برداریم.

کلیدواژه ها:

نویسندگان

امید علی یوسفی

کارشناس ارشد آموزش و پرورش تطبیقی ، آموزش و پرورش لارستان

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • _ حسنی، محمد(388 1)."کژتابی های ذهنی : چالش پیش روی ...
  • _ حسنی، محمد، حمدی، حسین(384 1).ارز شیابی توصیفی الگویی نو ...
  • زارعی، اقبال(1388."تاثیر ارزشیابی توصیفی بر خلاقیت و مشارکت یادگیری و ...
  • شهید چمران اهواز، دوره پنجم، سال شانزدهم، شماره ی 2 ...
  • _ سبحانی فرد، طاهره‌(1381). "بررسی تطبیقی کارنامه های توصیفی دانش ...
  • _ سرکارآرانی، محمد رضا (1390). "درس پژوهی الگویی برای بهسازی ...
  • کیمی، علی (1384). "بررسی تاثیر روش جدید ارزشیابی توصیفی بر ...
  • مجموعه مصوبات شورای عالی آموزش و پرورش(1382)، تهران :دبیرخانه شورای ...
  • Fernandez, C. and Yoshida, M. (2009). Lesson Study: A Japanese ...
  • Fernandez, C., Cannon, J. and Chokshi, S. (2003). A U.S.-Japan ...
  • C ollaboration Reveals Critical Lenses for Examining Practice, Teaching and ...
  • Ex amination reform in central and eastern Europe , issues ...
  • (2009). Lesson Study as Action Research, In S. Noffke and ...
  • Matoba, M., Crawford, K. and Sarkar Arani, M.R. (Eds.) (2006). ...
  • Perry, R.R. and Lewis, C.C. (2009). What is Successful Adaptation ...
  • Sarkar Arani M. R., Shibata, Y. and Matoba M. (2007). ...
  • نمایش کامل مراجع